广告学专业自评报告--精简版20091106.pptVIP

3. 实践环节 纵观广告学专业2007级培养计划，列入教学计划的各个实践教学环节累计学时占总学时的比例超过15%（人文社科类）。 实践教学环节比例一览表 三、教学基本建设 (272/16+47.5+15)/ 218 ≈ 0.365 ≈ 37% 47.5/218 ≈ 0.22 ≈ 22% 课内实验与上机折学分+实践环节+课外培养 / 总学分 实践环节学分 / 总学分 实践教学环节比例 32 实践教学改革思路 3. 实践环节 三、教学基本建设 在实践环节中注重基础能力的培养，使学生掌握广告学的专业技能和方法，熟练掌握计算机应用技术。 重视工程实践能力培养,实行课堂教学与工作室实践教学相结合，工作室实践与校外公司实习相结合的手段，有目地的进行各个阶段的实践训练，培养学生适应社会，掌握高精尖的制作技术，以及具备较高的设计水平和广告策划管理能力。 33 实践教学改革 3. 实践环节 为更好地体现出实践教学的效果，我们多年来不断地对专业实习、课程设计、单列实验课、毕业设计等实践教学环节进行教学改革，目的是使之效率更高，质量更有保证。 例如，对侧重动手实践能力的课程设计环节，下大力气保障每人一题，努力使课设题目与专业竞赛、展览、设计工程项目、招标项目相结合，重视课程监控，完善课程报告的归档程序等。 色彩写生环节强调实践类教学注重培养学生对理论知识的理解记忆力，并注重培养学