校园消防安全现状与对策-开题报告.docx

江 苏 大 学 京 江 学 院学生毕业设计(论文)开题报告一、基本情况课题情况课题名称校园消防安全现状与对策课题来源自选开题时间2017年3月2日计划完成时间2017年6月12日课题承担人（学生）情况学生姓名性 别在读学历本科入学时间2013年9月毕业时间2017年6月所学专业安全工程指导教师情况教师姓名职称教授毕业院校江苏大学所学专业主要教学任务研究方向注：课题来源指自选课题，还是项目课题。项目课题要注明项目的名称及来源。二、课题的背景分析（课题所涉及问题在国内外的研究现状综述）校园人口密集且人口流动性大，教学办公区、公共活动区（食堂、会议场所、生活区）、实验室和车间交错分布，环境复杂，用电设备多种多样，甚至有易燃易爆和毒性化工物品，稍有不慎容易发生火灾、爆炸等恶性消防事件，因此校园消防一直是一项世界性难题。据统计2001—2008年全世界各类学校仅因火灾就导致学生死亡100余人，伤200余人。如: 2001年7月，兰州大学后门附近的教工食堂发生火灾，烧毁面积达500多平方米，整个食堂被大火烧的只剩下一副“骨架”，这是兰州大学2001年1月至7月发生的第五次火灾；2003年2月20日，武汉大学信息学院学生宿舍使用劣质电热毯引起火灾，烧毁30 多间宿舍，直接经济损失10万余元；2003年11月24日俄罗斯人民友谊大学火灾41 人死亡，近200 人受伤；2005年11月2日北京林业大学火灾2 人死亡；2006年1月8日菲律宾马尼拉市北部大学区火灾8人死亡3人受伤；2008年1月14日上海商学院火灾4人死亡；2016年4月12日华南农业大学一寝室发生火宅，财产损失逾20万[1,2,22]。接二连三的严重火灾事故给我国校园消防安全敲响警钟，全国高校都对消防安全管理逐渐重视起来，但仍然存在诸多不足。对于校园存在消防安全管理问题的原因，各地区的消防支队有较为清楚的认识。唐山消防支队高新区大队唐丽和张微笑[3]一针见血地指出，存在种种消防安全隐患的根本原因是由于师生的消防安全意识薄弱，学校的教师和学生缺乏必要的消防安全知识，同时在学习和生活中存在着严重的违反消防安全规定进行用火和用电的情况，从而使火灾隐患增加。学校对于消防安全的工作基本都交由保卫部门来进行管理，尽管在口头上强调消防安全的重要性，并没有火灾隐患进行有效的处理。这些工作上的疏忽是一次次校园消防安全事故发生的导因。长春公安消防支队高新大队逯琳琳[4]更直接批评目前国内学校消防安全宣传教育基本只停留在口号上，形式主义严重。在每年一度的消防演练中，不能真正模拟火灾现场，应付了事。由于学校经费有限、管理不到位、建筑修建时间长等方面的原因，学校消防设施完好率较低，不能做到定期进行检测、维护，消防设施不能保持完好有效，甚至处于瘫痪状态。例如自动消防设施故障、误报，消火栓管道锈蚀，灭火器材过期等。海南省临高县消防大队刘卓洋指出[5]目前校园多存在安全疏散通道不足的问题。有些学校为了加强对学生的管理，却忽视了学校内的安全疏散通道，常见的有在学生宿舍窗户上装防护栏，楼道出口处安装铁栅栏。甚至采取封闭式管理，在学生就寝后就锁上出口大门，封闭道路，只留下一个较小的出口，一旦发生灾等紧急情况，很容易因为没有宽敞的疏散通道而引起学生混乱。相比常见的因火灾造成的直接消防事故，防雷击则是一项常常不被重视的安全工作。高层建筑、电气设施及古建筑都容易遭受雷电的袭击，从而严重威胁着人们的生命财产安全。据沈阳市消防局介绍，仅2004年就发生雷击火灾7起，有6人在雷击火灾中被烧伤，引发火灾，造成财产损失近百万元。高校新校区大部分校区都处于空旷地带，有的还地处雷区，遭受雷击从而导致火灾的概率较大。成都工业大学保卫处晏超等[1,6-10]指出，四川省高校消防协会每年都要在成都地区高校开展防雷维护检查工作，但部分高校消防安全意识薄弱，并不重视防雷安全隐患，从不参加检测，在每年的检查中同样的问题没有得到根本解决。除了加强消防安全监督意识、加大消防安全投入力度、开展校园防火演练培训、保障安全出口和疏散通道畅通和进行定期整改消除安全隐患外[11-15]，昆明理工大学肖潇、朱大明和云南体育运动职业技术学院夏蓉[14]针对目前校园火灾、火灾隐患及其火灾应急预案制定的现状，提出基于三维GIS 的校园火灾应急救援决策支持系统，对校园火灾现场及周边环境进行三维场景虚拟仿真，对火灾进行准确评估，并提供逃生最佳路径以及救援方案，给校园甚至城市应急救援建立了数字化分析方法。南开大学任玉辉和肖羽堂[15，23]采用定性与定量相结合的层次分析法对校园火灾危险性进行分析，定量分析各分区火灾危险性，从而指导校园消防工作有重点地进行。国外的高校基本使用电子化的烟雾报警器，发展方向是基于STM32单片机的无线火警预警器[16-18]，这些新技术在实践中被