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校园暴力现象原因及对策分析 　　摘 要 近年来，我国校园暴力事件频发，给广大在校学生的身心健康和生命安全带来了严重的影响，校园本应是一方净土，为何会成为暴力的聚集地？在日常生活中，我们应当如何预防和应对校园暴力？遭遇校园暴力后，被害者应该怎样维权？这些问题都是值得我们认真盘点和分析的，本文拟对此进行探讨，以期为保护青少年的身心健康、构建全方位的校园暴力防控体系贡献绵力 关键词 校园暴力 原因 防范 救济 作者简介：齐婉华，郑州航空工业管理学院教师，研究方向：法学 中图分类号：D920.4 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.05.230 2016年，校园暴力一直作为热门话题频繁见诸于报端。一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的长文，揭露了北京市中关村二小“校园霸凌”事件的始末，该事件在社会上引发的热议还未消散，齐鲁师范学院又爆出一女生疑似遭遇同学虐打欺凌而裸体坠楼的新闻，再次将舆论聚焦在校园暴力这一问题上 一、校园暴力事件盘点 2016年7月9日，琼中思源实验中心初二女生小苗遭到10多名女生殴打并拍摄视频，导致头面部和肢体多部位都受到损伤，期间一名施暴女生还给小苗喂食了一颗丸状的东西，声称是“摇头丸”，后经琼中公安机关调查，此事不涉及毒品，这些女生给小苗喂的不是摇头丸 2016年8月29日，汕头市潮南区，一条身穿校服的少女被辱视频在朋友圈和网络上广为传播，视频中校服少女遭到多名未成年男女生辱骂、猥亵，并被威逼脱光衣服。该视频流出后，潮南警方抓获了8名涉嫌参与侮辱并拍摄上传视频的违法行为人 2016年11月29日，淮安市妇幼保健院一名小儿科医生从宿迁一名13岁女生小轩的胃里通过手术取出一根长约4cm的铁钉，这根铁钉已经刺破了小轩的胃壁。据了解，小轩是在学校被同学欺负，被逼吞下铁钉的，当老师发现时，铁钉已吞下，小轩父母已向宿迁泗阳当地警方报警 2016年12月初，一位家长在网上发文称其孩子在北京市中关村第二小学就读期间被两名同学欺凌，该两名同班同学将有尿液、厕纸的垃圾筐扣到其孩子头上，并对其进行围观和嘲笑，事发后，其孩子并未向老师报告，只是哭着进行了自我清理，之后几日，其孩子出现了诸如失眠、厌食、易怒、恐惧等众多急性应激反应。此事经互联网传播和发酵后，引发了公众的强烈关注。12月中旬，一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的长文开始在微信朋友圈等平台广泛流传，文章作者正是遭遇欺凌的孩子的母亲 上述所列事件，仅是发生在2016年下半年，被媒体曝光的若干具有代表性的校园暴力事件，由此便可以看出，我国校园暴力事件在各地广泛存在，手段恶劣，其中16周岁以下的中小学生，尤其是女生更容易卷入校园暴力事件，成为施暴者和受害人，令人震惊和错愕，必须引起我们的足够重视 二、校园暴力产生的原因 校园暴力频发并大有愈演愈烈的趋势，让我们不得不认真反思其产生的原因。学校并非象牙塔，而是现实社会的一个缩影和组成部分，因此必然会受到社会现实状况的影响 第一，家庭方面的因素是滋生校园暴力的根本原因。有的家庭，父母管教方式简单粗暴，甚至存在家庭暴力现象，或父母染有赌博、酗酒等恶习，使得子女耳濡目染，也形成了很多不良行为习惯；有的家庭，父母忙于工作，对孩子的关注和教育匮乏，亲子关系疏离；有的家庭，经济条件良好，家长溺爱和满足子女的各种要求，会促使孩子形成自我优越感，甚至骄横跋扈的性格，在学校对他人颐指气使，甚至欺负或殴打他人；有的家庭，家长在校园暴力问题上持双重标准，认为只要自己的孩子不是校园暴力的受害者，就不重视校园暴力问题，有的甚至纵容孩子欺负其他同学等 第二，学校、教师的日常管理和教育方式不当，对校园暴力事件的处理存在问题，也会导致校园暴力现象愈演愈烈。据统计，大多数发生校园暴力事件的学校，往往缺乏相应的应急应对机制，对已出现行为偏差的学生缺少矫正办法，并且对青少年在成长过程中产生的暴力倾向疏导不力。此外，涉事学校的教师教育和管理方式也存在很大问题，部分教师缺乏敬业精神和职业道德，对学生冷漠、疏离，教育和管理方法简单，?Ψ复砦蟮难?生不进行耐心教导，常常简单施以体罚 第三，社会不当风气以及个别新闻媒体的报道失衡，也是滋生校园暴力的重要原因。当今社会“江湖文化”等亚文化在校园内滋生，青少年自制能力和辨别能力相对成年人而言都较弱，很容易受到这些不良文化的影响。另外，个别新闻媒体在新闻报道中有意或无意地渲染暴力，过多强调和再现了犯罪分子的作案手段和具体细节，极有可能使青少年不当模仿，产生负面效果 第四，我国法律从立法选择上仍是强调以保护未成年人的利益为主，对未成年人的违法犯罪行为采用轻刑主义，这种立法思