中小学心理咨询辅导设施.ppt

学校心理咨询辅导设施建设 一、硬件设施建设 整体功能划分 选址 名称 布局 二、软件设施建设 测评系统 档案资料 其他 一、硬件设施建设 1.整体功能划分 心理咨询室（办公、个体访谈、小团体访谈、心理测量、沙游） 适用于个体问题行为或有相同问题（困惑）和问题行为的几个人的辅导咨询 适用于个体和几人小团体的发展性心理问题辅导 心理辅导活动室（可包括宣泄） 适用于对群体（班级）进行发展性心理辅导 2、选址 学校心理咨询室的选址 要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。 首先，心理咨询室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育、食堂、学生宿舍、主干道等场所。同时不要选太偏僻的地方，不易来访，无形中就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的 其次，考虑到学生对心理辅导的认识不深，对他人看法非常敏感，心理咨询室应避免选在离校长室、教师办公室太近的地方。 然后，心理咨询室要选在明亮舒适的地方。阳光充足，通风良好，窗外视野开阔。建筑物或房间周围最好有绿色植物。如果透过咨询室的窗户看到则更佳。要避免选择哪些阴暗、压抑的角落作为心理咨询室。 团体活动室选址 场地应较为宽阔 明亮舒适 阳光充足 通风良好 方便学生活动 3、名称 名称上，应选择亲切、生动、贴近学生心理，能够易于接受的名称 4、布局——布局原则 室外 温馨有活力， 适当装饰 也可做宣传栏 4、布局——布局原则 心理咨询室内 弗洛伊德也曾说过：心理咨询室里的任何一样东西都具有象征意义。 作为一种帮助来访者重新认识自己、走出困境的地方，应该努力创造一种让来访者感到安全、放松、祥和、舒适而充满生机的环境。 ? 光线：室内应光线柔和，灯光不要太刺眼或太昏暗； 色调：和谐，以淡黄、淡绿为好，不要大量使用太鲜艳的颜色，如红色、明黄，也不要大量使用暗淡的颜色，如黑色、灰色、褐色等 整体：地板、窗帘、桌椅、沙发、装饰品整体上要协调，使人赏心悦目，心情愉快。 生机：适当点缀鲜花和绿色植物，让房间充满生机。 信任感：墙壁上可以挂上一些有象征意义的画，也可以挂上“心理咨询室职责”、“心理辅导员守则”等内容，以增强来访者的信任感。 4、布局--设备用品 办公区接待区 桌椅、电脑、书报架、沙发、茶几、饮水机、档案柜 纸张、笔、文件夹、心理学工具书和参考书、心理学相关书籍、学生心理咨询记录和心理档案袋等资料。 4、布局--设备用品 个体访谈区 沙发、躺椅、茶几、纸巾盒、各色抱枕、绿色植物或盆景、暖色窗帘、无声的钟表、心理挂图等。 注意 注意沙发的质地和摆放角度和距离（80-120cm为宜）。 沙发应选择具备舒适和柔软等特质的布艺或其他类沙发。尽量避免使用一般硬质座椅作为咨询室的座椅，否则会使得来访者感到冷漠、紧张，产生防御心理，影响接受咨询的愿望。 沙发最好不能够任意旋转，以便咨询时保持固定位置，减少咨询过程中的变量或干扰。咨询师和来访者所做的沙发应成一定角度，切不可正对摆放，避免来访者与咨询师直接面对面。 4、布局--设备用品 心理测试区 电脑桌椅、打印机、心理量表或软件 心理量表的类型上应包括：心理健康、性格气质、考试学习、能力智力心理素质、人际交往、家庭关系等各方面。 4、布局—摆放 沙盘游戏区 沙盘摆放要方便活动，四周没有阻挡 沙具的摆放离沙盘比较近，摆放有序（分类参考见下）同时要方便拿取和摆放 沙具架最好是开放式的，且每格高度适中 4、布局--设备用品 沙盘游戏区 沙盘至少两个（外侧涂深颜色或木本色，内侧为蓝颜色 ）：干沙盘、湿沙盘（沙 ：细密 、干净）、水罐与盛水器 沙具模型： 神话传说、文化宗教、自然物质、风俗行为、颜色形状、数字方位、人物人体、植物和动物、家居建筑、体育运动、交通运输和奇异其他（600起，一般1200个） 高脚凳若干 照相、录像等记录设备 4、布局--设备用品 心理辅导活动室 4、布局--设备用品 （1）团体活动区 各种彩色坐垫和靠垫、可移动/折叠的椅凳、多媒体、音响、投影仪、心理视听资料（放松音乐、心理电影）、团体活动包等。 作用： 充分发挥朋辈辅导的作用，让同学之间通过心理游戏活动增强默契感和团体荣誉感，这样他们会意识到自己在集体中是不可或缺的一部分，自信心就无形中得到了很好地提高。 通过老师的指导以及参与者的交流互动，帮助同学们学习提高情商能力的实用方法，学会合作、分享、友爱、建立积极的思维方式，保持良好的自我感觉与状态，发展健康的人际关系，防止暴力倾向，控制多动与冲动，通过有趣方式表达感觉，帮助忧虑退缩的同学学习控制混乱与愤怒