人教版高中数学课件的：高三数学第一轮复习的课件 平面向量坐标运算.pptVIP

平面向量的坐标运算 秦皇岛市职业技术学校 李天乐 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、知识梳理： 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ 1、平面向量的坐标表示： 注： ⑴　相等的向量坐标相同，坐标相同的向量是相等的向量． ⑵　向量的坐标与表示该向量的有向线段的起点、终点的具体位置无关，只与其相对位置有关． Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、知识梳理： ２、平面向量的坐标运算： (λx，λy) . 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问问自己，你具备了什么样的 知识储备？ 二、基础训练： C （1，-1） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、问题探究： 反思： 让我们共同来提高！ ⑵ 你能给出第⑶小题的几何解释吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让我们共同来提高！ 思考1： 思考2： △ABC为钝角三角形，求k的范围？ (A) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）求使 （p，q为常数）的向量 的坐标． 解：⑴ 由题意，知： 让我们共同来提高！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）求使 （p，q为常数）的向量 的坐标． 让我们共同来提高！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑴从特殊到一般； ⑵面对困难不畏难，勇于探索攀高峰！ 小结： （3）求使 （p，q为常数）的向量 的坐标． 让我们共同来提高！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ∵0＜A＜π， Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解：⑵ 由余弦定理，得： 即： ⑴基本思想方法：①定义法；②整体思想. ⑵运用整体思想可大大减少运算量！ 小结： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、课堂小结： 通过复习，你的认识有了怎样的提高？ 从而为用数的方法解决形的问题提供了一种有效的手段，同时把抽象的推理过程转化为代数运算，使思路更简洁明了. 2、利用向量的坐标运算可顺利地解决有关平行、垂直等问题． Eva