2上音乐教案32课时.docxVIP

阿里里 第一课时教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》教学难点:感受乐曲的不同节奏教学过程：　　一、情景定向听歌曲进教室　　二、歌曲学习　　1、学习歌词　　（1）你们去过云南吗？（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！　　（4）听歌曲一遍（5）你们喜欢听吗？ （6）播放歌曲（7）你们再跟他们演唱一次吧！ （8）你们想学吗？我们一起来唱！　　2、学习旋律（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？ （2）（阿里里，撒小秧）（3）你们知道是什么意思吗？ （4）我们一起来对唱（师生互动）（5）你们觉得哪句最容易唱 （6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律　　（7）学生随课件一起演唱　　3、学唱歌词（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （2）老师示范声势（3）学生模仿 （4）学生分句接唱（5）自由交换动作演唱 （6）集体演唱三：课堂小结阿里里 第二课时教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》教学难点:感受乐曲的不同节奏教学过程：　　一、欣赏《阿西跳月》　　(1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？　　(2) （课件播放音乐）　　(3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？　　(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？　　(5) 出示课题　　二、学习主题音乐（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们在来听听！（3）（课件播放）《阿西跳月》 （4）读节奏，用身体动作来表现（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？ （6）我们一起来吧！（7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）课件出示521　　（9）学生模唱　　三、参与表现（1）请小朋友听音乐，然后来动一动 （2）把你的想象画面描绘出来　　四、全班分四组表现（1）声音：嘿嘿 　（2）拍手跺脚 （3）伴奏乐器　　五、综合表现　　（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演（2）自由评价 （3）课堂小结金色的秋天 第一课时教学目标：1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》； 2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏； 2、 律动《摘果子》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学过程：一、组织教学1、 听音乐进教室 2、 师生问好二、基础训练1、发声练习1=C—1=F 3/41 3 5 6 | 5— — |1 6 666 | 1 5 555 | 6 4 3 2 1 ||秋风在 唱 歌， gulu lulu lugulu lulu lugulu lulu lu.小河在 唱 歌， la lalala la lalalala la lalalala la.2、节奏训练2/4 X XX | X X | X XXX | X X |X XX | X X | X XXX | X —||要求：拍准十六分音符2/4 X XX | X XX | X XXX | X X ||要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4 X XXX |X X X | X X | X —||三、新课教学（出示课件——多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、 师范唱； 2、 带学生朗读歌词； 3、 带唱歌曲； 4、 全班齐唱。四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、 教唱《摘果子》； 2、 律动《摘果子》。五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室金色的秋天 第二课时教学目标：1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏教