判断推理1的.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
判断推理1的

转制考试大纲解读;; 二、题目类型 1. 事件排序 2. 定义判断 3. 类比推理 4. 逻辑判断 5. 图形推理;;;考试大纲中的例题解析;(二)所占比重 事件排序题在考试题目中共占10分,是所有行测试题中比重最大的部分之一。 此类试题较为简单,只要多加练习,掌握规律,想要得分并不难。;(三)分类型解读 大纲中的事件排序题共分为: 1. 按照时间顺序 2. 按照因果顺序 3. 按照事情发展的内在进程的顺序 4. 按照生物生长的顺序 5. 按照事情操作的先后顺序;按照时间顺序 【例题】 (1)洗脸刷牙(2)吃早饭(3)起床 (4)做早饭(5)出门上班 A.3—4—2—1—5 B. 3—4—1—2—5 C.5—4—3—2—1 D. 3—1—2—4—5 【解答】正确答案为B。;2. 按照因果顺序 【例题】 (1)奋力抢险(2)连降暴雨(3)出现管堵(4)发现险情(5)排除险情 A. 2—3—4—1—5 B. 4—1—5—2—3 C. 5—2—3—4—1 D. 3—4—1—5—2 【解答】正确答案为A。;2. 按照因果顺序 练习题18 练习题20;3. 按照事情发展的内在进程的顺序 【例题】 (1)与电脑公司打交道 (2)咨询电脑行情 (3)准备办公自动化 (4)去银行提款 (5)安装调试 A. 5—2—3—4—1 B. 2—1—3—4—5 C. 3—2—4—5—1 D. 4—3—2—5—1 【解答】正确答案为C。 ;3. 按照事情发展的内在进程的顺序 练习题16 练习题17 练习题19;4. 按照生物生长的顺序 【例题】 (1)结实(2)发芽(3)抽穗 (4)分蘖(5)扬花 A. 1— 5—3—4—2 B. 2— 4—3—5—1 C. 2— 3—4—5—1 D. 1— 2—4—3—5 【解答】正确答案为B。 ;5. 按照事情操作的先后顺序 【例题】 (1)翻地(2)洒农药(3)施肥 (4)出售(5)播种 A. 1—4—2—3—5 B. 5—4—1—2—3 C. 1—5—3—2—4 D. 4—5—1—2—3 【解答】正确答案为C。 ;;二、定义判断 (一)什么是定义判断 定义判断主要测查考生理解抽象定义并进一步掌握其实质进行运用区分的一种能力。主要的考查方式是通过给出一个概念的具体定义,让考生自己理解并掌握定义的内涵,对所给的选项是否符合此概念的定义进行判断。 定义判断是抽象与具体的结合,是对考生的逻辑判断能力进行直观考查的方式。 ;(三)分类型解读 大纲中的定义判断题共分为: 事例应用型 2. 概念延伸型;(二)所占比重 定义判断题在考试题目中共占5分,与其他类型的行测题所占比重相当。 此类试题较为简单,一般多为得分题。;(一)事例应用型定义判断;【例题】 拐卖儿童罪:以出卖为目的,拐卖、绑架、 收买、贩卖、接送、中转儿童的行为。 下面那一项构成了拐卖儿童罪?( ) A.张某收买被拐的五岁幼童王某,想给自己当儿子。 B.张某将五岁幼童王某骗离家,欲勒索其父母。 C.张某将五岁幼童王某骗离家,并欲王某带至外地出卖,途中张某被抓获,王某获救。 D.张某欲将五岁幼童王某骗离家,并带至外地出卖,结果被其父母发现,没有骗走。 【解答】正确答案为C。分析定义,A项不以出卖为目的,B也不是以出卖为目的,C项符合所有条件,D项也不符合定义。要注意不是有拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行为就构成拐卖儿童罪,最主要的是“以出卖为目的”,A项容易迷惑。;1.事例应用型定义判断题 练习题6 练习题8 练习题9 ;(二)概念延伸型定义判断题;【解答】正确答案为D。 练习题7 练习题10; 例1、企业信息化是指企业利用现代技术,通过深化开发和广泛利用资源,不断提高生产、经营、管理、决策效率和水平的过程。 根据上述定义,下列不属于企业信息化的是( )。 A. 制定原材料零部件采购加工计划,以保证能在规定的时间、地点得到需要的物料数量,并引进计算机进行辅助管理 B. 将全部企业业务实现信息化的计算机集成系统 C. 将离散型和流程型生产的质量、设施、控制、数据和通信等结合起来,实现广泛的管理信息集成 D. 学校建立计算机网络平台使校内信息资源得到充分利用;解题技巧: 搜索关键词 主体、客体、种、属 目的状语、方式状语 补充说明;主客体、属:社会保障是国家和社会依据一定的法律和规定,通过国民收入的再分配,对社会成员的基本生活权利予以物质保障的一系

文档评论(0)

ayangjiayu3 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档