人教版五年级语文上册第二组《05古诗词三首》PPT课件.ppt

王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。 1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。 张籍（767—830）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。 纳兰性德（1654—1685），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全. 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，就地搭起帐篷，每个帐篷里面都亮起了灯。入夜，风雪之声扰乱了睡梦，将士们再也无法入睡，想起自己的家乡，温暖宁静的故乡哪有风雪的聒噪之声？ * 5 古 诗词 三 首 人教版五年级语文上册第二组课文 学习古诗的方法 通读全诗 根据注释理解诗意，边读边想象。 背诵、默写诗 我是自学小行家: 1:自己多读几遍这首诗,结合 课文注释,想想诗句的意思,并从 中体会诗人所要表达的感情. 2:四人小组讨论诗句的意思, 并说说你最欣赏诗中哪一句. 我会读: 间 ｛ jiàn（ ） jiān（ ） 数 ｛ shǔ（ ） 间隔 房间 数数 shù（ ） 数字 重 ｛ chóng（ ） 数重山 zhòng （ ） 重 量 还 ｛ hái（ ） 还有 huán（ ） 归还 古诗词三首 泊船瓜洲 ——王安石 (北宋时期著名的政治家， 文学家，诗人。) （停泊） 泊船瓜洲① [宋]王安石 京口②瓜洲一水间， 钟山③只隔数重山。 春风 又绿江南岸， 明月 何时照我还。 瓜洲：在长江北岸，扬州南面。 京口：今江苏镇江。 钟山：今南京市紫金山。 还 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 “一水间” “只” “数重山” 离家近 很想还 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 思家切 不能还 ？ 诗人为了改革大计，为 了国家大事，虽到家门却不 能还，为大家而舍小家的崇 高境界，他从内心深处发出 的“明月何时照请我还”的强 烈思乡情深深的震撼了我们。 整首诗主要通过描写 等 景物来表达诗人 之情! 春风、月亮 浓浓的思乡 同学们,我们还学过哪些表达思乡 之情或思念亲人的古诗呢? **诗人简介** bó 泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间,jian 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。huán 【注释】1. 泊船：停船靠岸。 2. 瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。 3. 京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。 4. 钟山：现在南京紫金山。 5. 数重：几层。 6. 绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。 7. 何时：什么时候。  秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 **诗人简介** 1.行人：此处指送信的使者。 2.发：出发。 3.意万重：思绪万千。 4.开封：打开信封。  【注释】 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌 起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话 需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也 不知如何表达。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 诗意：带信的人将要出发的时候，我 却又打开了封好的信。 洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。 秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，倾述自己的思念，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 全诗的大意