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2.24学案
第24课 欧洲的经济区域一体化 （学案）
课标要求：以欧洲联盟、北美自由区及亚太经济合作组织为 例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
欧洲共同体的建立与发展
1.成立背景
问题导学一： 结合教材，分析欧共体成立的原因有哪些?
读材料议一议：欧洲开始走向联合的前提基础是什么？
拿破仑帝国时期征服德国，将勃兰登堡门上的胜利女神掳走。后来普法战争爆发，法国战败俾斯麦又将胜利女神雕塑运回德国。法德世仇加深。
之后，一战爆发德法开战，德国战败在法国贡比涅森林的火车厢里投降。之后，二战爆发，法军溃败，希特勒派人千里迢迢从巴黎博物馆里，将那个一战后德国在里面签订投降书的破火车厢特意再运到法国贡比涅森林里,接受法国的投降......德国人在这里欢呼着：“我们报仇了！”
舒曼是欧洲煤钢共同体的首先提出者之一, 他的这一提议被称为“舒计划”他说“（欧洲煤钢联营）不仅使（法德）战争是不可能想像的，而且在物质上也是不可 能的。”
问题导学二：怎样理解舒曼的两个“不可能”？
2.建立过程
问题导学三：欧洲共同体是怎样建立起来的？它是什么性质的组织？
3、发展：（建设）
问题导学四：阅读课本分析欧共体成立后为加强合作采取了哪些建设措施？
想一想：欧共体的经济一体化建设为什么从建立关税同盟开始？
二、欧洲联盟初具规模
1.欧盟成立的目的：为了加快政治、经济 一体化的进程。
2.成立：1991 1993年
自主探究：《马斯特里赫特条约》被认为是“自 1957年《罗马条约》以来最为重要的里程碑”。想一想，为什么？
问题导学五： 欧盟成为一个什么性质的组织？它的成立有何意义？（见教材108页）
3.欧元的诞生
想一想：欧元在怎样的背景诞生的？具有何意义？
背景：
意义：
4、欧盟的扩大
1973年，英国、丹麦和爱尔兰加入欧共体。
1981年1月1日，希腊成为欧共体第10个成员国。
1986年1月1日，葡萄牙和西班牙加入欧共体，使欧共体成员国增至12个。
1995年，奥地利、瑞典和芬兰加入欧盟，欧盟成员国扩大到15个。
2002年11月18日，欧盟15国外长会议邀请塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚10个中东欧国家入盟，这是欧共体成立以来吸收国家最多的一次。2004年5月1日，这10国成为欧盟新成员。
? 2007年 ，罗马尼亚和保加利亚加入。已达27个国家。
三、欧洲一体化的意义
问题探究：欧洲一体化的进程有何特点？
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