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课题3 二氧化碳和一氧化碳 ----------二氧化碳 闫文娟 情境导入 很久以前，在意大利的北部，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪,就叫它“屠狗洞”。 真的是魔鬼在作怪吗？ 案情扑朔迷离 侦探拿着火把走近山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿的，除此之外没有发现任何异常。侦探把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭。 “魔鬼”的性质： 侦探实地考察 原来是CO2气体 无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧 案情侦破 山洞上部二氧化碳浓度低， 有足够氧气供给呼吸 山洞底部二氧化碳浓度高，不能供给呼吸时足够的氧气 CO2的物理性质： 1）无色、无味的气体 2）密度比空气大 ρ＝1.977g/l 3）能溶于水 4）干冰—固态CO2 教学目标 ※1.通过二氧化碳与水反应的探究，增强问题意识及提高设计实验的能力。 2.了解二氧化碳对生活和环境的影响，知道控制二氧化碳排放的措施。 3.初步确立“性质决定用途，用途体现性质”的辩证观点。 自学思考 1.二氧化碳的化学性质有哪些？ 2.二氧化碳遇水时发生了化学反应吗？ 3.怎样检验二氧化碳的存在？ 4.二氧化碳的固态形式叫什么？ 二氧化碳有什么用途 ? CO2 的 化 学 性 质 讨论： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢?在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ (实验探究)CO2与水反应 现象： 结论： 第一朵小花遇盐酸变成红色；第二朵小花遇水不变色；第三朵小花遇二氧化碳也不变色；第四朵小花同时接触水和二氧化碳后，由紫色变成红色。 水和二氧化碳接触后发生了化学反应，生成类似盐酸的物质。 盐 (进一步探究)CO2溶于水稳定吗？ 操作：取一瓶可口可乐，震荡，再拧开瓶口 现象： 解析：CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸，碳酸 能 使紫色的石蕊试液变成红色。 碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。 瓶内有气体产生 结论： 二氧化碳与水反应有不稳定的物质生成，易分解 CO2跟水反应 二氧化碳+水 →碳酸 CO2 H2O H2CO3 碳酸→ 二氧化碳 + 水 H2CO3 CO2 H2O (实验探究)CO2与澄清石灰水的反应 实验：澄清石灰水中吹二氧化碳气体 现象： 结论： 澄清的石灰水变浑浊 CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 讨论总结：CO2的性质 二、CO2的化学性质 1、既不燃烧，也不支持燃烧 2、 CO2不能供给呼吸 3、与水反应，生成碳酸 (碳酸使石蕊变红） （碳酸不稳定） 4、CO2可使澄清石灰水变浑浊 三、 CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生白色浑浊 思考： CO2能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别？ CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 干 冰 的 形 成 神秘杀手 一个夏天的中午，女主人死在密闭的卧室里。警察勘查了现场以后，判定女主人是因二氧化碳窒息而死，并推测说是女主人在沉睡时，吸入过量的二氧化碳致死的。卧室的窗门都关得紧紧的，因此不可能从室外输入二氧化碳，而卧室里除了女主人仆人送来的半箱冰激凌外没有其他东西。福尔摩斯立刻说是仆人杀死了女主人，你知道为什么吗？ CO2对生活和环境的影响 CO2对人体健康的影响 空气中CO2的体积分数/% 对人体健康的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4-5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 干冰的作用 1、人工降雨 升华时吸收大量的热量 2、保存食物 升华时使周围温度降低 3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 温室肥料 CO2 的 用 途 四、 CO2的用途 1、灭火------泡沫灭火剂 2、人工降雨 3、作致冷剂（干冰） 4、肥料----光合作用 5、化工产品的原料 6、食品的保护气-----填充气 性质决定用途 1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由 色变成 色。此现象说明