第三单元.第一章。第二节。种子植物技术总结.ppt

10、不是大豆种子和玉米种子都具有的结构是( ) A.种皮 B.胚 C.胚乳 D.子叶 11、大豆种子和玉米种子的营养物质分别储存在（ ） A.子叶、胚乳 B.胚、种皮 C.胚、子叶 D.种皮、胚乳 12、种子结构中将来能发育成新的植物体的部分是（ ） A.胚乳 B.子叶 C.胚 D.种皮 13、将浸泡过的玉米种子切开，在纵剖面上滴加稀碘液，看到的现象是（ ） A.胚变成蓝色 B.子叶变成蓝色  C.胚乳变成蓝色 D.种皮变成蓝色 14、下列何种植物是种子植物（ 　 ） A．海带 B．柳树 C．铁线蕨 D．满江红 C A C C B 15、下列都是单子叶植物的一组是( ) A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁 16、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ ） A.都具有胚乳 B.都具有种皮和胚乳 C.都具有子叶和胚乳 D.都有种皮和胚 17、在植物界中，种类最多、分布最广的一类植物是（ ） A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 18、裸子植物和被子植物的共同特点是（ ） ①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都含有胚乳 ④种子中有胚 A ① ② B ② ③ C ③ ④ D ① ④ C D D D * 七年级生物(人教版)上册 第二节 种子植物 第三单元　生物圈中的绿色植物 1.知识目标：?说出种子的基本结构；描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点；识别当地常见的裸子植物和被子植物。?? 2.能力目标：运用观察的方法识别种子的结构；运用比较的方法区别单、双子叶植物种子的结构。 3.情感态度和价值观目标：?学生参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作，体验绿色植物与人类生活的密切关系? 。 4.教学重点：菜豆、玉米的种子结构和功能及区别；裸子植物和被子植物的区别? 5.教学难点：种子结构观察实验的组织实施。 教学目标： 1.藻类植物没有 、 和 等 器官的分化。大部分生活在 。 2.苔藓植物具有______ 、 、 ， 体内没有 组织 。 3.蕨类植物具有 、 和 等器官，体内有 组织。 根 茎 叶 水中 叶 茎 假根 输导 根 茎 叶 输导 这三类植物的共同点是，都用 繁殖后代 孢子 知识回顾 P79面　想一想，议一议 　　　图中的莲花，看起来似乎并没有什么特别之处，它可是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊！莲子是种子，它为什么能保持那么长久的生命力呢? 　答：莲子的种皮非常坚硬、致密，把种子密闭起来，既阻挡外面的水分和空气渗入，也阻挡了种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。这是古莲子能保持长久的生命力的重要原因。 一、种子植物 什么叫种子植物？ 能够产生种子，并且是由种子发育成的植物，统称种子植物。 植物的种子有哪些结构？ 二、种子的结构 观察种子的结构 目的要求 1.认识种子结构; 2.观察种子结构的方法。 材料用具 浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管、碘液 观察步骤 由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。 1、观察菜豆种子： （1）取一粒菜豆种子，观察它 的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、 胚根、胚芽和胚轴，看 看它们各有什么特点。 （4）画出你看到的种子基本结构图 （5）表达交流 实验步骤 效果检测—菜豆种子的结构 3 6 4 5 2 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 果皮 1 幼小 生命体 子叶——有两片，储藏并转运营养物质。 （食用部分，为种子萌发时提供营养） 胚芽——生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶。 胚根——在与胚芽相对的端，将来发育成根。 胚轴——连接胚芽和胚根的部分。将来发育成连接根和茎的部分。 种皮——保护胚,减少水分散失。发育时脱落。 菜豆种子的结构与功能 胚 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚