会计学一二章.ppt

会 计 学 —与物流管理专业学生共同学习 贾 璐 accountin163.com 为什么要学会计？ 清 单 (1)开学家里给 8000元,亲戚资助 4000元； (2)缴纳学费3500元； (3)餐卡存款次数不清,目前卡上 剩余50元；(4) 看电影、溜冰200元；(5)借给其他同学500元；(6)买教材200元； (7)向灾区捐款50元； (8)买文具100元；(9)交纳班费50元；(10)购衣物1000元 (11)自行车150元；(12)买电脑3000元； (16) 请同学k歌400元；(13)向A同学借入300元；(14)假期勤工俭学净得900元; (15) 请同学吃饭200元； (16)其他零星支出不清楚 ? (17) 目前存款300元； 资金去向： （1）存款（含餐卡） 350元 （2）电脑 3000元 （3）教材、文具 300元 （4）学费支出 3500元 （5）衣物 1000元 （6）自行车 150元 （7）借出 500元 （8）娱乐支出 800元 （9）班费支出 50元 （10）捐款支出 50元 （11）其他 3500元 合计 13200元 会计是什么? ■会计的产生与发展 (一) 会计的产生 　１.会计是人类为管理生产实践而产生的。 　　●记录劳动过程 ●计算劳动成果 　　 (二)会计的发展 1.会计在我国的发展 ■西周时期——“司会” ■唐宋时期——“四柱结算法” ■明末清初 ——“龙门账” ■建国前——中西会计模式并存 ■1949——1957学习苏联模式 ■1978 ——1992恢复修订时期 ■1993年7月1日——两则两制 ■1998年, 《股份有限公司会计制度 》 ■2000年7月1日——修订后的《中华人民共和国会计法》 ■2001年1月1日——《企业会计制度》 ■2003年,颁布《金融企业会计制度 》 ■2004年4月,颁布《小企业会计制度》 ■2006年，对《企业会计准则》进行修订 2.会计在国外的发展 ■公元前4000多年的古巴比伦时期—— 简单的记录 ■公元前5世纪的希腊——简单的会计制度 ■12 —— 13世纪意大利,佛罗伦萨银行的记账方法 ■1494年——意大利人Luca Pacioli在《算术、几何及比例概要》一书中系统描述复式记账法，奠定近代会计的基础 ■工业革命时期——近代会计阶段 ■二十世纪50年代之后——现代会计阶段 ■现代会计的涵义 主要观点有以下几种: (一) 管理工具论 是反映和监督生产过程的一种方法，是管理经济的一种工具。 代表人物: 解放初期的会计专家 潘序伦（1893－1985）立信创始人，江苏宜兴人 李宏寿 （1909－ ） 江苏扬州人 黄寿宸 （1917－1991） 浙江温州人 (二)信息系统论 会计是旨在提高经济效益而建立的一个以提供财务信息为主的经济信息系统。 代表人物: (三)管理活动论 会计是经济管理的重要组成部分，是对经济活动采用专门方法进行核算和监督的一种管理活动。 代表人物: (四)管理信息论 会计是经济管理的重要组成部分，是对经济活动采用专门方法进行核算和监督的一种信息管理系统。 代表人物:刘炳炎、杨时展、方正