使用版)高考字形专题课件.ppt

* * * * “识记现代汉语的字形” 是高考必考的内容，体现在试题中， 有三方面： 1.常见的容易写错的字， 如：形近字、同音字、音近字； 2.社会流行语中的字形， 如：金刚（钢）、钻荧（莹）光屏 3.成语中容易写错的字， 如：良（粮）莠不齐、金蝉脱（托）壳 解字形高考题的步骤及解析方法： 1．审题 ： 是选正确项，还是选错误项； 是选有一个别字的项，还是选有两个别字的项； 是选别字最少的项，还是选别字最多的项； 是借助句子考查，还是借助词来考查； 2．找别字： 无论题干怎么表述，怎么要求，题中必然或多 或少地设置有别字，因此，解答时，应对四项16个 词 (或4个句子)，逐项逐词地寻找别字。对那些同 (近)音字，形似字，尤其是同(近)音且形似字须花 更多的精力关注。找出别字后，再结合题目要求， 答案便不难得出。 3．辨 析： (1)借助语境辨形 如 “亵黩”应为“亵渎”。“黩”和“渎”读音相同，字形相近，但“黩”的义项为轻率，组成的词如“黩武”、“穷兵黩武”、“黩武主义”等。而“渎”的义项为轻慢、不敬等，组成的词如“渎犯”、“渎职”、“渎职罪”、“亵渎”等，而“亵渎”的意思为轻慢、不尊敬。所以，“亵渎”中只能用“渎”，而不能用“黩”。 又如 “不循私情”应为“不徇私情”。“循”为遵守、依照、沿袭等义，组成的词如“循环”、“循规蹈矩”、“循序渐进”、“遵循”等，而“徇”为依从、曲从之义，组成的词有“徇情”、“徇私”、“徇情枉法”等，所以题中的“循”应改为“徇”。 (2)借助造字法辨形 例如“相形见绌”的“绌”容易写成“拙”，区别在于“绌”的形旁为“纟”，与丝织有关。该成语的意思为相互比较织成的布匹，就能看出谁织得不好，“绌”有织得不好之义，而“拙”的形旁为“扌” ，与动作有关，组合为“笨拙”等词。又如“砭”和“贬”也易混淆，“砭”的形旁为“石”，指一种石针，古代医生所用，所以组词为针砭时弊”；“贬”为“贝”旁，古代的货币，与财物有关，可组词为“贬值”。 4．确定答案： 在完成前3个步骤后，得出答案并不难。如果辨析后仍有个别字无法判定。此时不妨采用排除法来选出答案。 作为医疗器械的是“砭”(针砭时弊)，贪得的东西与钱有关应是“赃”（贪赃枉法），芒刺与禾有关应是“颖”（脱颖而出），走和脚与肉有关应是“胫”（不胫而走），和“纷”对应的应是与“重复”有关的“沓”（纷繁复沓），与“熔化”有关的应是“销”（积毁销骨）， “汇”是汇集（汉语词汇）会是领会（融会贯通）“荟”草木茂盛（群英荟萃）。 1．知识面不够宽，涉猎面太窄会 造成答题失误。 2．缺乏一丝不苟的精神而致错， 这是根本原因。 造成错别字的原因主要有四： 一是同音或音近而误： 如：“无礼谩骂”写成“无礼漫骂”， “再接再厉”写成“再接再励”， “截然不同”写成“绝然不同”； 二是形似而误 ： 如：“磐石”写成“磬石”； “火中取栗”写成“火中取粟”； “好高骛远”写成“好高鹜远” 三是不明来源、意义而误 如：“世外桃源”中的“源”是水的源头之意，因不明其义和典故来源而写成“园” 四是具有固定写法的成语 或单纯词想当然地改换而致误 如：“淋漓尽致”写成“淋漓尽至”， “缥缈（飘渺）”写成“缥渺” (1)加强对形似的字区分 如“好高骛远”的“骛”与“趋之若鹜”的“鹜” (2)加强对字音相同又易误解的字理解 如“川流不息”误为“穿”，“部署”写为“布”， “迫不及待”误为“急” (3)加强对字音相同字形相近的字的区分 如“国籍”误为“藉”，“流言蜚语”写为“斐”等 牛刀小试： 例1：选出下列词语中没有错别字的一项： A．机制 耿直 百无聊赖 言简意赅 B．既使 申明 惩前毙后 光彩照人 C．重叠 暴燥 大材小用 长年累月 D．陷阱 黯淡 脍灸人口 变本加厉 答案：A 例2：下列各组词中，没有错别字的一组是： A. 狼藉 改弦更张 读书札记 一幅楹联 B．象样 心心相印 竭泽而鱼 纵横捭阖 C．通谍 绿荫蔽日 和盘托出 无耻谰言 D．修葺 绵里藏针 别出心裁 焦头烂额