社区护理健康教育—培训课件.pptx

2017/5/1;2;2017/5/1;4;5;6;7;8;9;10;（二）主要任务;（二）主要任务;三、 组织实施过程;15;2017/5/1;一、概念;计划设计的意义;计划的特点;二、计划制订程序;21;（一） 社区需求评估;（一） 社区需求评估;3.内容;3.内容;（一） 社区需求评估;4.方法;28;29;心血管疾病危险因素分析;2.分析影响健康的因素，确定行为危险因素;2.分析影响健康的因素，确定行为危险因素;（三） 确定划目标;（三） 确定计划目标;（三） 确定计划目标;36;例如：校园健康活动实施一年后，本校男性学生吸烟率下降50%;38;39;40;41; 影响健康行为的三类因素;患者吸烟行为的三类正、负面影响因素;44;45;确立目标人群;47;48;健康教育的方法;（1）语言教育方法 1）口头交谈：通过面对面谈话，传递信息，交流情感，进行行为指导。具有简便易行，针对性强和反馈及时的特点。是入户家访和个别教育的基本形式。 2）健康咨询：以单独或现场咨询形式解答咨询者提出的有关健康问题，帮助他们解决疑虑，作出行为决策，保持或促进身心健康。此方式应由有经验的相应专业人员承担。; 3）专题讲座：通过组织集体听课或举办学习班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课。讲座具有专业性、系统性、针对性强，目的明确，内容突出等特点，是社区健康教育常用的一种群体教育方法，适用于社区重点人群系统的教育和基层专兼职人员培训。 4）小组座谈：一般参与人员6－20人。由健康教育者组织、引导与协调，小组成员集体讨论，相互帮助共同学习。适用于技能训练和行为改变，如戒烟支持小组、家庭营养与烹饪技能培训班、慢病患者疾病检测指导等。;4）折页：折页是新发展起来的一种印刷品。由于制作精美、图文并茂、简要明了，直观性、吸引力强，便于发放和保存，适用于低文化水平以及空闲时间少的人群阅读使用，也可作为对某项操作技能的具体指导。 5）卫生报刊：通常定期出版发行，信息量大，综合性强，是广大群众学习卫生保健知识和积累信息的健康之友。但需组织好征订工作，并要求读者具有一定的文化水平和阅读能力。;6）卫生墙报：包括黑板报和纸制墙报或板报，可设在街头、???位易引起人们注意的、相对固定的地方。墙报或板报的制作简便，更新内容易，可结合时令和卫生中心工作编排内容，能起到传播信息、宣传鼓动和普及知识的作用。板报内容比较简明精干，版面活泼美观，字体清楚，易读性较强。 7）卫生专栏：可以文字为主，图文并茂，或以图片、宣传画为主，直观性强。制作精良，坚固耐用，设在社区居民主要活动区，教具吸引力和教育性。;（4）电化教育方法;（3）形象化教育方法;; 交谈; 专题讲座;59; 印刷资料、照片、图片;板报、宣传栏; 音像教材;（五）制订计划实施方案（4个阶段）;（六）制订评价方案 评价是科学管理的重要内容与标志，贯穿于整个项目实施的全过程 （七）经费预算;65