沙坪坝区小学英语骨的干教师培训方案.docVIP

沙坪坝区小学英语骨干教师培训方案 沙坪坝区教师进修学院 胡琦 一、指导思想： 以邓小平教育理论为指导,以提高教师实施素质教育的能力为目标,以沙坪坝区教师教育“十一五”继续教育规划”为依据，立足全区，着眼未来，大力实施城乡教育统筹，全力推进教师素质提高工程。在转变小学英语教师观念的基础上,通过反思进行自我评估,增强自主发展意识和改革创新精神,走上可持续性自主发展的道路,进而推动沙坪坝区小学英语教学改革,适应21世纪对高素质人材的需求，特举办沙坪坝区小学英语骨干教师培训班。 本期培训班以“三新一德”为主题，遵循骨干教师成长的规律,以课堂观察技术、视频案例和网上研修为抓手，坚持教、学、研、用四方面兼顾并重;坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则; 强调教育教学实践能力的提高和自主发展能力的形成; 突出先进语言教学理论对受训学员自身教学经验再认识的作用。通过培训切实提高小学英语骨干教师的师德修养、学习能力和专业素质，努力培养骨干教师的教学特长、实践能力和创新精神，发挥骨干教师的带动和辐射作用，引领全区小学英语教师整体素质的提升。 二、培训目标 通过培训,使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高, 成为本区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干教师。 具体要求如下: 　　1.培养学员热爱教育事业,具有良好的师德修养、现代教育观念和创新改革意识。 　　2.使学员了解国内外英语教学特别是小学英语教学的最新理论,熟悉英语教学改革动态和英语语言发展趋势，提高学员语言基础知识和教学基本技能。 　　3.通过观摩沙坪坝区市级骨干教师的现场课，研讨课堂教学方法，学习外地先进教学经验和教学理论,并结合各校的实际情况加以应用、调整、改革、创新,优化课堂教学过程,并逐步形成自己的教学风格和教学专长,在本地区有一定示范作用。 　　4. 使学员具有较强教育科研意识和一定的研究能力,重视教育教学科研活动,能独立完成小学英语教育教学中的研究课题和教改实验。 5. 使学员能使用现代教学技术和教学工具,初步掌握多媒体课件的制作技术。 6、所有集中培训，要求学员每天作好笔记，写出思考或反思。 三、培训时间 ?? 培训时间为两年，从2007年10月至2009年9月。 开班典礼： 2007年10月 集中培训时间为：2007年10月5天 2008年3月 5天 2008年11月 5天 考察学习时间为：待定 7天 2009年3月 5天 2009年8-9月7天（考核及论文答辩） 自学研修时间为：2007年10月至2009年9月 结业典礼： 2009年9月 四、培训内容 　　小学英语骨干教师培训分为四大板块:理论与技能;实践与考察; 课题与实验；观摩与展示。其主要培训内容包括: （一）理论与技能小学英语骨干教师培训的教学内容主要包括（二）实践与考察?? 坚持教学理论学习与典型教学案例相结合，教育教学实践考察与课题研究相结合的原则。组织学员分组开展小学英语课堂教学调研，要求每位学员运用课程教学理论，联系听课观摩实例，完成一篇个案评析报告。 表二 实践与考察计划表 考察与调研主题 考察与调研学校 考核形式 指导人员 行动研究与课堂教学观察 暂定成都市 考察报告 沙坪坝区教师进修学院宋海燕 小学中高段课堂教学研讨 暂定沙坪坝区 考察报告 沙坪坝区教师进修学院教研员胡琦 小学英语课外活动 暂定沙坪坝区 考察报告 沙坪坝区教师进修学院教研员胡琦 （三）课题研究? 要求学员以考察调研的课堂教学个案为素材，以课堂教学过程行为为主课题，以自主研修，小组研讨，自主实践的方式，开展教学课题研究。在小组研讨和全班交流的基础上，拟定一份能够反映其本人实践现代语言教学理论和运用现代化教学技术改革和优化教学过程的教学实验方案。在本阶段学员至少要完成一篇与课题研究相关理论专著的读书；完成一学时能够反映其本人实践现代语言教学理论和运用现代化教学技术优化教学过程的教学实践；完成一份子课题研究报告或一篇教学科研论文。