木兰诗第一课时ppt.pptVIP

今日赠言 谁言寸草心， 报得三春晖。 ——孟郊 温馨提示: 1、请拿出你的课本 2、新课标和练习册 更重要的是你的激情! 在雨中，爱你 激情演讲 要求： 1、准备充分脱稿。 2、自然、流畅，有激情。 3、声音洪亮。 思考 我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。 下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿（13：21-18：40） 我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？ 穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰 木兰诗 ——选自《乐府诗集》 知人论世 背景资料 本诗选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编），反映的历史背景应该与北魏和柔然之间发生的长期战争有密切关系。当时，柔然经常袭扰北魏。木兰出征，离家渡过黄河后，经过了黑山（即杀虎山，在今内蒙古自治区和呼和浩特市东南百里）燕山（燕然山，今蒙古境内的杭爱山）。这次出击柔然，迫使柔然退到大漠以北。接着，431年灭夏国，436年灭北燕，439灭北凉。在北魏十多年的经营下，中国结束了一百多年的黄河流域的战乱，北部重新统一。木兰参加了这十多年的统一北方的战争，打败袭扰者，胜利还乡。正因为这样，《木兰诗》千百年来流传不衰，木兰千百年来受到了人们的赞扬。 作品简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时的北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。 导学案反馈 小组 优秀个人 胡佳倩 优秀等级 一组 王令凯、高欣桐、汪亭禾、张建峰 BBB 二组 郭雨彤、田玉冉、葛茹茹、 AAA 三组 田春友、胡殿德、王光祥、 AAA 四组 张亚茹、刘海晴、张新如、 AAA 五组 周孟艳、凌嘉秀 AA 六组 韩如意、刘文鸽, AAAA 七组 刘学鹏，王长帅，刘一铭、袁文路、王桂强 AAA 八组 丁尚晓、付茂腾、姚明乐 AAAA 1.注音并识记下列词语 可汗（ ） 鞍鞯（ ）辔头（ ）胡骑（ ）军帖（ ） 战袍（ ）机杼（ ）溅溅（ ） 2.解释下列句中的划横线的词 （1）木兰当户织（ ） （2）问女何所忆（ ） （3）卷卷有爷名（ ） （4）旦辞爷娘去（ ） （5）昨夜见军帖（ ） 检测自学成果 对着 思念 父亲 早晨 看见 学习目标 1. 知人论世，识记并积累1-3段“忆、帖、市”等重要文学现象，借助注释、工具书弄懂字义。 2. 找出文中“排比、互文”的句子，并分析这样写的好处。 3. 理解木兰的人物形象，学习木兰替父从军的孝顺精神。 请欣赏 现场版花木兰 合作探究 探究一、请同学们结合《新课标》、《练习册》把1-3段你认为重要的基础知识整理到下面。包括“音形字、通假字、一词多义、古今异义”等。 探究二、充分理解文本，结合课后题，找出1-3段的文言句式；并找出排比和互文的句子并翻译。 要求：1.组长分配好任务，小组成员一对一分层讨论。 2.在组长的带领下完成跨层交流，确保最大限度地解决疑难。 （5分钟 后分配展示任务 ） 高效展示 展示内容 展示小组 展示方式 第一题 第二、 三、 四、 八组 黑板展示 第二题 第一、五、 六、七组 黑板展示 要求：1. 展示人要及时到位，不浪费时间。 2.书面展示要在规定区域，书写规范认真。 比一比哪个小组展示最好、最高效 非展示同学讨论完毕，根据讨论结果，整理思路，消化吸收。 并背诵课文 精彩点评 点评内容 点评小组 第一题 第二组 第二题 第一组 点评要求： 1.点评者要先陈述自己观点，可用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充, 评出最佳小组。 表情要自然大方，面向全体同学；声音要洪亮，思路要清晰，要有激情。 2.未点评的同学（可拿好纸笔，离开座位，找到合适位置）注意倾听，认真记录。 其它小组对展示点评的内容可进行补充或拓展。 点拨提升 探究1、 识记：可汗 鞍鞯 辔头 胡骑 军帖 战袍 机