植物体的结构层次-教学课件.pptVIP

第三节 植物体的结构层次 人教版初中生物七年级上册 第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》 一、绿色开花植物有六大器官 想一想：一株完整的绿色开花植物都有哪些结构？ 花 茎 果实 叶 种子 根 植物每一种器官的主要功能是什么？ 根 茎 叶 花 果实 种子 输送水分和无机盐等物质 繁殖后代 进行光合作用制造有机物 吸收水分和无机盐 试着连一连 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 生殖器官 根据功能可以把植物的六大器官分成两类： 二、植物的几种主要组织 保护组织（保护功能，分布于器官表面。） 机械组织（细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。分布于茎、叶、果皮、种皮等处。） 输导组织(运输水和无机盐的功能，分布于茎、叶脉、根尖成熟区等处。） 营养组织（细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，分布于所有器官中。） 分生组织 分生组织 操作中请注意安全 观察实验与思考 植物体的六大器官主要由哪些组织构成的？ 以小组为单位进行观察实验，并思考： 1、本小组观察的材料是什么器官？ 2、该器官的哪些结构主要是由什么组织构成的？ 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 分生区细胞特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，分裂能力强。 分 生 组 织 细胞分裂、细胞分化 其 他 组 织 三、植物体的结构层次 植物体 器官 组织 细胞 组成 组成 分化 植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。 从宏观到微观描述： 植物体 从微观到宏观描述： 细胞 组织 器官 系统 动物体 组成 组成 分化 组成 细胞 组织 器官 组成 分化 组成 动物体的结构层次： 这节课你学到了什么？ 总结提升 练一练 1、下列可食用的部分属于营养器官的是（　　 ） A．大豆 B．花生 C．白菜 D．苹果 2、我们吃的黑瓜子属于植物的（　 　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 c c 练一练 3、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自构成植物体的 ( ) A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 4、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A．一个上皮组织 B．一种营养组织 C．一个器官 D．一个系统 D B 练一练 5、向日葵和大熊猫相比，向日葵没有的结构层次是（ ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 6、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞是它们结构和功能的基本单位 B．它们的结构层次都是细胞→ 组织→ 器官→ 系统 C．都是由一个细胞——受精卵发育而来 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官 B D 练一练 7、秋天到了，新鲜的橘子上市了，我们吃的橘子属于植物体结构层次的 ，橘子皮具有保护作用，主要是由 组织构成的；橘子皮和瓣之间白色的丝络主要是由 组织构成的，橘子多汁的果肉主要是由 组织构成的。 器官 保护 输导 营养