沁园春长沙最终.pptVIP

长沙 关于词的知识 兴起于隋唐，盛行于宋，原配乐歌唱，句式不齐，也称曲子、曲子词、乐府、长短句、诗余。 词牌： 写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，就是词的格式名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有不同的规格。词牌决定词的字数、句数、和平仄的声韵。 如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春 长沙》。 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58~90个字； 长调：91个字以上。 ②片段： 单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；  双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕； 三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。 解题： 沁园春------词牌名 长 沙------题目 （毛泽东在长沙求学工作13年之久，长沙记忆了毛泽东青春飞扬的峥嵘岁月。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。） 结构： 本词，从字数来说，属于长调，分为上下两片（阕）。 毛泽东词的特点 正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。 毛泽东不愧为一代豪放的诗人。 他的作品有《沁园春 雪》《水调歌头 游泳》《卜算子 咏梅》《忆秦娥 娄山关》等。 检查预习 1. 听朗读，注意断句。 2.学生有感情的朗读全词。 3.学生自由读，概括上下阙主要内容。  沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 上片：眼前所见：独立寒秋图 湘江秋景图 下片：由景及人：峥嵘岁月图 中流击水图 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 明确语序： 寒秋，（我）独立橘子洲头，（看）湘江北去。 “独立”二字写出了什么意境？ 一、独立寒秋图 资料一： 天机近人事，独立万端忧。——杜甫 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂 君子于哀难之时，卓尔独立，不有畏惧。——孔颖达 资料二： 本词作于1925年秋，即毛泽东从韶山前往广州途经长沙之时。1925年秋，湖南省长赵恒惕派兵逮捕毛泽东。 “独立”二字写出了什么意境？ 1、写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状，思考自我的人生价值 2、与下阙开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游 3、联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级革命在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。 寒秋（时节），（我）独立橘子洲头， （望）湘江北去。 在一个深秋的季节，橘子洲头，伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家，他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想…… 一、独立寒秋图 1、开头三句有何作用？ （1）交代了时间——寒秋 （2）交代了地点——橘子洲头 （3）交代了人物—作者 （4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 二、湘江秋景图 词人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的？ 万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 山上 江中 天空 水底 远眺 近观 仰视 俯视 静景 动景 远近相间 动静结合 对比鲜明 万山红遍 层 林 尽 染 漫江碧透 鱼翔浅底 面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。 面对眼前的秋景，突然 “怅寥廓”，突兀吗？最后三句在文中起什么作用? 面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙