书写好习惯.ppt

* 我们只要学好各科就行，不用写好字，反正考试又不考写字。 现在科技那么发达，都用电脑打字，谁还写呢，字写得漂不漂亮根本就不重要。 写字写的漂亮那是书法家的事情，与我们无关. “猪肚皮” 开学伊始，班上来了位新老师，她想了解一下班级情况，搞了一次随堂考试，改完卷后她依次点名将考卷发下：张三，李四，??朱肚皮！——猪肚皮？????老师很惊讶，心想是谁在捉弄我？又大叫“朱肚皮”！仍然无人应，考卷全发下去了，可这张试卷还是无人来领。????老师就问：“谁没考卷？”????这时，一生窃窃举手，说：“老师，我不叫朱肚皮，是叫朱月坡。”????全班哄堂大笑！????“朱月坡”——本来是个很不错的名字，却因为他自己写字的马虎，闹出这么大的笑话。 现在连我也认不出来了！ 宋朝有个叫张商英的人，做过宰相，写字非常潦草，人们都讥笑他为“草圣”，可他自己却毫不在意。有一天，他诗兴大发，龙飞凤舞，挥笔写就。他洋洋得意地将诗稿交给侄子去誉写。他侄子誉写时，因为字迹太草，很多字无法辨认，左猜右猜怎么也猜不出来，只好拿着诗稿去请教张商英。张商英接过诗稿，横过来竖过去端详了好久，可还是认不出来。就瞪起眼睛，气呼呼地责骂侄子：“笨蛋！你为什么不早点来问我，现在连我也认不出来了！” 猪千口 　 明人冯梦龙《广笑府》里有则“买猪千口”的笑话，说的是有个县官写字潦草。有一次他想设宴请客，便写了一张字条叫差役买猪舌。古人竖行写字，谁知“舌”字写得太长，分得太开，又潦草，差役误以为叫他买猪“千口”。这可忙坏了那位差役，四处购买，好容易买到五百口猪。他一想交不了差，便向老爷求情，希望少买五百口。 　　县官生气地说：“我叫你买猪舌，怎么变成买猪千口，谁叫你买那么多猪？” 差役听了，如释重负，说道：“还好还好！不过以后请老爷注意，若要买‘肉’，千万写得短些，不要写成买‘内人’。” “林蛋大”和“楚中天” 一位新老师发月考试卷时，看到有份试卷上有这样一个名字,虽然有点奇怪，但还是叫了起来“林蛋大”“林蛋大”，可是都没有小朋友前来领取考卷。到最后，老师问:“哪位小朋友没有领到考卷? 请到前面来。”只见一位小男生很委屈地走到老师跟前：“老师，我不叫林蛋大，我是楚中天。” 读了这几个故事后，你有什么启发呢？ 中国书法是我国几千来灿烂文化的结晶与瑰宝,是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，蕴含着中华民族的美好追求和气节，是世界文化的重要组成部分。 ? 字如其人，写字对人的人格形成、生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常动笔写字有利于思维和智力的提高。练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力呢。 ? 写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。并且能激发人们从内心里升起对学习的爱好，变成一种内在动力，对学习呈现积极投入的良好状态。 有人说，今后都用电脑打字，还要练字干什么?其实工具越是先进，对掌握这种工具的能力要求、对人的整体素质要求也就越来越高。越是广泛运用电脑，越是要写好字，因为电脑不能代替人的自身素质；越是长大后经常用电脑写字，越是需要在青少年时期就把字练好。 这个道理并不复杂，就像将来交通发达了，出门便可以乘车，但是从小还是必须学习走路一样。它是我们必备的一样工具。作为中国人，我们不能因为用电脑打字方便、快捷，就放弃了汉字的书写。 在电脑时代，我们还是要多写字，写好字，让每个人都能够写着漂亮的汉字并自豪地说：我是中国人！ 同学们，你们有没有发现，我们有的作业随意性太大，字迹不工整格式不规范，考试卷面不整洁，没有改错的习惯和偷工减料地乱改。 这些习惯影响了我们的作业质量，同时制约了我们的学习成绩。因此，培养良好的书写习惯是我们应关注的问题，同学们有何想法，请畅所欲言。 俗话说：书如其人。自古以来人们就重视书写习惯的培养。先秦时期，启蒙教学中已经开始有了写字教育。西周时期，就有“书”教的记载，所谓“书”教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为主要内容。郭沫若老先生认为：中小学生，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。良好的书写习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯。 中国古话说：书如其人。在古代人们就已经将人的性格与个人的书写联系起来了。汉代班固《汉书?艺文志》：“古者八