人教版七年级下册第16课中外的交往与冲突 郑和下西洋.ppt

学习目标： 了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。 学习重点： 郑和下西洋 戚继光抗倭 LOGO 16、中外的交往与冲突 纪录片《郑和下西洋》节选 郑和下西洋去了多少次？ 郑和下西洋的路线是怎样的？ 郑和下西洋有什么意义？ 郑和在西洋都做了些什么事情？ 郑和七次下西洋 1.西洋的概念 明代把今天文莱以西，包括印度洋沿岸一带称为“西洋”。 2.为什么要下西洋？ （目的） · 文莱 原因 成祖（燕王朱棣）疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之。 ——《明史·郑和传》 寻找建文帝 宣扬国威 成祖欲耀兵异域，示中国富强 ——《明史·郑和传》 1.郑和下西洋的主要原因？ 郑和对西方的向往 明朝皇帝的支持 明政府想征服西方 郑和坚韧不拔的意志 郑和吃苦耐劳的精神 下列选项哪些是郑和下西洋得以开展的条件？ 指南针的发明和应用 明朝造船技术高超 掌握了先进的航海技术 船上配备了航海图 借鉴前人的航海经验 人的因素 物的作用 2.郑和下西洋所具备的条件 3.郑和下西洋的经过 ● 刘家港 红 海 非洲东部 想一想，郑和航海途中会遇到哪些困难？ 巨大的风浪，恶劣的海上天气 缺少淡水、食物等海上物资 在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等） 郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。 郑和的远航是世界航海史上的壮举。 你怎样评价郑和及他的远航？ 宣读诏书 赠送礼物 “平等贸易” A C B 明朝愿意与各国通好 丝绸、瓷器、 手工艺品 厚往薄来 不计得失 4.郑和下西洋的“所作所为” 奉天承运，皇帝诏曰 四方海外诸番王及头目人等， 朕奉天命，君主天下， 一体上帝之心，施恩布德。 …… 若有抒诚来朝，咸锡皆赏。 故兹敕谕，悉使闻知。 5.郑和下西洋的意义 郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流 郑和的远航，加强了我国和亚非各国的友好关系 庞大的舰队到达了西洋，与各国贸易 亚非各国使者前来中国访问 阅读材料：“封侯非我意，但愿海波平。” 1、材料中的“我”指谁？ 2、“海波不平”指的是什么？ 3、“我”的愿望最终实现，原因有哪些？ 4、通过“我”的事迹，并结合材料，你认为“我”有什么品质值得我们学习？ 问题探究 二、戚继光抗倭 台州九捷 ２、经过 １、背景 戚继光抗倭为什么能够取得成功？ 1、他进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业。 2、他率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。 3、戚家军还与其他爱国军民团结合作。 结合戚继光的诗句，说说他身上有什么高尚品德值得学习？ 为国家，为民族做贡献的决心。在国家危难之时挺身而出救国救民的精神值得我们学习。 问题探究 1、歌曲反映的历史事件是？澳门是哪一年被哪个国家侵占？ 2、结合课本，说说葡萄牙殖民者是如何攫取在澳门居住权的？ 三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。 交往： 郑和下西洋 冲突 ｛ 戚继光抗倭 葡萄牙人攫取在 澳门的居住权 （1405-1433年） （明朝中后期） （1553-1999年） 小结： 1、郑和下西洋最远到达（　　　） A　印度洋沿岸和红海沿岸 B　印度洋沿岸和非洲东海岸 C　红海沿岸和非洲东海岸 D　榜葛剌和红海沿岸 2、浙江有戚家村，温岭有继光路，这里纪念的英雄的历史功绩是（　　） A　收复台湾 B　抗击倭寇 C　抗击沙俄 D　出使西域 练习巩固 C B 要记得复习哦！ 课后作业 LOGO