作文专题复习课件：探究论据分析的方法.pptVIP

探究论据分析的方法 材料一 ： 五十年代初，在美学习和研究航空工程和空气动力学的钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” 可见，知识就是力量。 请补充对论据的分析议论，使观点能自然得出。 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（材料句）可见，知识就是力量。（结论句）? 分析 ： 为什么他（钱学森）一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？? 材料二： 古人云：“自古才子出寒门。” 古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工…… 观点：贫穷也是一笔财富。 请分析这则材料，得出“贫穷也是一笔财富”的观点。 例文： 论据——古人云：“自古才子出寒门。” 古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工……这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。在他们看来，贫穷不但不可怕，反而激发他们摆脱贫穷的信心和斗志，激发他们奋发向上的精神，从而让他们改变自己。正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。越是贫穷 越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？ [点评]作者在举了例子后，先用一句紧扣论点（标题）进行归纳：“这些都是曾贫困而后成为才子的非常之人”，然后作探因分析，最后得出结论。由于紧扣论点对论据作具体分析，使论据很好地为论点服务，故很具有说服力。 探因分析法，用“为什么……” 分析形成某种结果的原因，证明论点。 正反对比法, 根据所举正反两方面的事例材料作对照分析,通过比较,突出阐发的事理； 假设论证法, 用“假设……情况会怎样呢?”引出与所举事例相反的情况展开论述； 让步递进法, 用“即使……”或”更不用说……”引出深入一层的内容剖析； 类比分析法, 用“无独有偶……”或“惊人相似的是……”引出性质类似的材料,然后把它们加合起来,分析其共同属性，这样就能增加文章内容的广度和深度。 怎样分析事例? 气球是“吹”圆的，雪球是“滚”大的，文章是“抻”长的。只要我们掌握了其中的技巧，善于围绕一个明确的中心，组织较为充分而恰切的材料，展开漂亮的分析与阐释，善用探因、对比、假设和类比，横向移植，举一反三，在45分钟里写出800字的文章，还是不成问题的。 小结： 材料三： 　《老子·道德经》有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。” 请为上面的论据作分析，并得出合理的论点。 1.《老子·道德经》有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”（材料句）“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不“远”。然而，这“大”“高”“远”，都是由“毫末”“累土”“足下”一点点累积而成的。（正面分析）没有“毫末”之积，何来“合抱”之大？没有“累土”之积，哪来“九层”之高？没有“足下”之积，怎至“千里”之远？（反面阐释）（分析句）可见，成功贵在“积累”。（结论句）? 2.?《老子·道德经》有云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”（材料句）“合抱之木”，不可谓不“大”；“九层之台”，不可谓不“高”；“千里之行”，不可谓不“远”。然而，这“大”“高”“远”，都是由“毫末”“累土”“足下”一点点发展而来、累积而成的。这“大”“高”“远”中分别包含着“小”“矮”“近”，“小”“矮”“近”中则分别孕育着“大”“高”“远”；矛盾的双方既对立又统一，互为前提，相互依存，相辅相成，交错共生。（正面分析）没有“大”，也就无所谓“小”；没有“矮”，也就无所谓“高”；没有“远”，也就无所谓“近”……（反面论证）（分析句）：可见，大小、高矮、多