第1课时 同分母分数加、减法.pptVIP

复习 1、什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样 一份或者几份的数，叫做分数。 2、什么叫分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 同分母分数加、减法 五年级数学下册 曾燕涛 问题：爸爸和妈妈共吃了这张饼几分之几？ 8 3 ＝ ＋ 8 1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 复习导入 探索新知 8 3 ＝ ＋ 8 1 问题一： 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ + 3 8 1 8 即( )个( )和( ) 个 ( )合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = 4 3 1 2.计算 1 5 ＋ 2 5 ＝ 5 9 ＋ 1 9 ＝ 2 6 ＋ 4 6 ＝ 1 3 ＋ 1 3 ＝ 6 9 = 2 3 6 6 = 1 问题：爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分之几？ ＝ 8 3 - 8 1 我吃了3块饼。 我吃了1块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 8 3 8 1 探索新知 3 8 － 1 8 ＝ 7 9 － 5 9 ＝ 6 7 － 2 7 ＝ 2 3 － 1 3 ＝ 2 8 1 4 = 你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。 ＝ 8 3 - 8 1 8 1 3 - ＝ ＝ 4 1 8 2 4 1 8 3 ＝ ＋ 8 1 8 1 3 ＋ ＝ ＝ 2 1 8 4 2 1 3 8 1- - = 一个蛋糕平均分成8份，小红吃了八分之三， 还剩下几分之几？ / 6 4 2.计算。 9 2 ＝ ＋ 9 5 ＝ 7 2 ＋ 7 5 ＝ 7 5 2 ＋ ＝ 7 7 1 ＝ 6 5 - 6 1 ＝ 1 6 5 - 3 2 ＝ / 3 2 ＝ 10 7 - 10 1 10 1 7 - ＝ ＝ 5 3 10 6 5 3 ＝ 9 7 9 5 2 ＋ 8 5 ＝ ＋ 8 1 ＝ 4 ＋ 4 1 4 1 4 ＝ 9 7 - 9 2 ＝ 2 9 7 - 9 5 4 3 ＝ 1 - 30 11 30 11 30 - ＝ 30 19 ＝ 8 6 8 1 5 ＋ ＝ 4 3 1、判断对错。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 9 9 + 7 9 2 9 = = 1 － 3 8 = 7 8 1 2 （ 　　） （ ） （ ） （ ） × ① ② ③ ④ √ √ － 2 16 = 13 16 15 16 × 新知运用 3.在第二课堂活动中，504 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？ + = 2 11 3 11 5 11 2 11 3 11 答：参加这两个兴趣班的人数 共占全人数的十一分之五。 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子 相加、减，计算的结果，能约分的要约成 最简分数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 ——高尔基