2017年八年级语文下册 第2单元 9 海燕随堂训练课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二单元 9　海燕 八年级语文(下册)·人教版　　 qiè fěi wān yín 掠 茫 震 熄 菲 翡 臧 藏 振 震 涯 崖 BC D A B A 高尔基 无产阶级艺术最伟大的代表者 母亲 童年 在人间 我的大学 暴风雨将来、暴风雨逼近、 暴风雨即临 让暴风雨来得更猛烈些吧 散文诗 诗歌 散文 形形色色的假革命者和不革命者 海鸥、海鸭、企鹅 反革命的黑暗势力 风、云、雷、电 广大的革命群众 大海 推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命风暴 暴风雨 英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱 海燕 象征意义 事物名称 自以为了不起，看不起他人， 极其傲慢的样子 用来描述海燕的神态，显示它超 人的胆识、勇气和力量 豪迈 胜利的预言家 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 胆怯( )　　翡翠( )　　蜿蜒( ) 呻吟( ) lüè( )起 苍mánɡ( ) zhèn( )怒 xī( )灭 2．下面各组词语中都有一个错别字，请加以改正。 (1)苍茫　卷集　菲翠　企鹅　　　改为　　 (2)躲臧　熄灭　渴望　碎沫　　　改为　　 (3)轰隆　振怒　白沫　敏感　　　改为　　 (4)高傲　飞翔　悬涯　掩藏　　　改为　　 3．指出下列句子中运用了什么修辞手法。(只填序号) A．比喻　B．拟人　C．排比　D．反复　E．夸张 (1)在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。( ) (2)乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！( ) (3)看吧，它飞舞着，像个精灵。( ) (4)它们那些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。( ) 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 5．文学常识填空。 (1)《海燕》是　　在1901年3月写的《春天的旋律》的结尾部分，他是俄国作家，列宁称赞他是“”，最著名的长篇小说是《》，另外还有自传体三部曲《》、《》和《》。 (2)本文向读者展示了暴风雨的三个画面是。本文中的名句是。 (3)本文从体裁上来说属于　 　，它兼有　　和　　的特点。 6．品味下列句子中的加点词，说说它们的表达效果。 (1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。 (2)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。 7．整体感知。 (1)课文中不仅海燕具有象征意义，而且其他各种事物也具有象征意义，请联系时代背景理解各种事物的象征内容，完成下表。 (2)这首散文诗是歌颂象征革命先驱者的海燕的，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？ 文中写这些海鸟的胆怯、自私和逃避现实，对比、烘托出了海燕勇敢、执着、不畏强暴和献身的精神。 ①狂风吼叫……雷声轰响…… ②一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ③——暴风雨！暴风雨就要来啦！ ④这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ⑤——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 8．在第②段中，“大海”最终战胜了“乌云”和“闪电”，有什么深刻的含义？ 揭示了无产阶级革命必胜的前途。 9．第④段中加点词语“高傲”一词的本意是，在这里的特定含义是。 10．找出文中描写海燕的句子，这些句子表现了海燕　　的情怀，刻画了它　　的形象。 11．指出下面句子的句式，并说说它的作用。 ——让暴风雨来得更猛烈些吧！ 祈使句，写出海燕满腔热情呼唤暴风雨的战斗豪情。 12．读图，写解说词。(不超过50字) 根据图画内容，请用课文原话来解说： 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 13．下面是“动物的语录”。仔细品读，看看它们各自揭露(或嘲讽)了什么样的现象？请用简明的语言分别加以概述。(至少写出三种) (1)鸭子的哲学：要想有人缘，对什么事都一律呱呱叫好。 (2)兔子的教训：光有三窟还不行，还要有出国护照。 (3)苍蝇的反问：从小长在粪池里，长大怎么能不臭？ (4)大象的猜测：如果我们不长象牙，人类会不会吃我们的象头。 示例：(1)吹牛拍马　(2)贪官出逃伎俩　(