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诵读节目参考资料 1、古诗新唱：《春晓》、《锄禾》、《长歌行》；诗舞表演《七律.长征》；音诗画《静夜思》……（每册音乐教材上基本都有） 2、走进唐风宋韵（适合低年级，一甲已排为亲子节目） 甲：小时候，妈妈就告诉我，中国是诗的国度。在我咿呀学语时，妈妈就教我读唐诗。 孩子：妈妈，你看那天上的月亮多圆！ 妈妈：孩子，我国古时候有一位著名的诗人——李白，曾经在远离家乡的时候，看着天上的月亮，想起了自己的故乡，写下一首《静夜思》。 孩子：妈妈，念给我听听吧？ 妈妈：好！床前明月光。 孩子跟着妈妈学《静夜思》。 甲：我跟着妈妈学的唐诗越来越多，看着水里的鹅，我也会情不自禁地吟诵道： 孩子：鹅鹅鹅, 曲项向天歌。白毛浮绿水, 红掌拨清波。 甲：上学后，老师教我读唐诗。 老师：孩子们，我们一起来学习《绝句》。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 学生（齐）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 乙：老师，这首诗好像一幅画呀！不，它就是一幅画！ 老师：对呀！你看到什么了？ 乙：我看到两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭在蓝天上飞翔。 老师：孩子们，唐诗就像一幅画，唐诗就像一首歌，愿它像清泉一样流进我们的心窝。 学生（齐）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 甲：唐诗中有乐，唐诗中有苦。枫桥的钟声，巴山的雨，异乡的客人，思乡的苦那是祖先向我们诉说游子思乡之愁，游子思念之苦。你听！ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 乙：唐诗中有乐，唐诗中有苦。那是祖先向我们诉说山河破碎之忧，诉说戍卒征战之苦，诉说黎民百姓之痛，诉说壮志未酬之情。你听！ 春望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 （合）：烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （合）：满江红 岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 （甲）：唐诗，唐诗，传家宝，一代一代传到我。文明哟古国，绚丽的花，世界文坛，灿烂的星座。 歌曲表演《读唐诗》 三、戍边卫国写豪情（适合中高年级） 甲：拨开历史的喧嚣，回望中华民族不屈不挠的斗争史，我们不禁脱口咏叹出那一段段荡气回肠的诗篇。 乙：打开历史的典籍，凝望中华民族可歌可泣的悲壮画卷，我们不禁振臂高唱那一曲曲舍身成仁的赞歌。 甲：今天，我们就追寻诗人的足迹，去感受塞外的羌笛悠悠， 乙：大漠的孤烟缕缕， 丙：楼兰的胡笳慢慢， 丁：蓟门的风沙茫茫， 甲：随着那昔日的苍凉，过眼的繁华，去聆听那一篇篇不朽的诗文，去触摸那一颗颗不灭的灵魂…… 乙：“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。” 请听《白雪歌送武判官归京》— 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 丙：你可曾想过，是什么精神，让我们伟大的东方古国得以保存？ 丁：你可曾想过，是什么力量，让今天的我们能够传承五千年的文明历史？ 甲：那就是一代又一代人的血， 乙：一代又一代人的泪； 丙：一代又一代人的伤痛， 丁：一代又一代人的苦难。 （甲、丙）合：是他们，用自己的生命捍卫着这个国家的完整； （乙、丁）合：是他们，用自己的鲜血去浇灌着这个民族的尊严。 请听：《从军行》 甲：“烽火照西京， 心中自不平。”不能平的是我中华民族不受胡人之辱的脊梁。 乙：“宁为百夫长， 胜作一书生。”在特定的环境里，这就是真理。 丙：在特定的环境里，这就是中华民族铁骨铮铮的誓言。 丁：在特定的环境里，我们可以老当益壮，我们可以后生可畏， 甲：在特定的环境里，我们巾帼不让须眉，我们女子堪比儿郎。 乙：请欣赏：木兰诗 四、学生自创作品欣赏：（适合中高年级） 如 梦 令1 昨月我在河边，看见死蟹无数。试问我外公，道是工厂排废。知否，知否，那河正在流泪。 如 梦 令2 课间走廊游戏，跳绳皮筋球毽。试问红领巾，道是乐趣无限。蹦跳，蹦跳，掀起一阵欢笑。 如 梦 令3 昨夜上了奥数，课前发了题目。试寻题答案，却被