浅谈网络环境下的学校德育与心理辅导.pdfVIP

2 0 0 3 .1 中小学电教 教 学 研 究 JIAO XUE YAN JIU 浅谈网络环境下的学校德育与心理辅导 ! 施 红 陶晓霞 将信息技术作为认知工具，以其它学科知识的学习过程 她的顾虑，同时及时与其父母取得联系，共同做工作，终于使 作为载体，从而达到培养学生综合能力的目的，实现信息技 其从低谷中走出来，朝气蓬勃地投入学习，且成绩日趋提 术课程与其它学科教学的整合，这已是0 1 世纪教育改革中 高。 不可忽视的一个问题。 这件事对我们的触动很大。我们由此认识到，作为教师 网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方 更应善于发现和利用网络等现代教育技术手段育人方面的 式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、 优势，对学生进行正确的引导。 情感、思维与心理，特别是今天校园里的学生。笔者对我校近 二、做好上网学生的心理辅导，提高学生的免 千名高中学生的调查表明， 以上的学生对网络有特别的 234 疫力 青睐，上网取代了他们原来从事的大部分的课余活动。因此 要发挥网络技术在育人方面的优势，还要真正做到使学 信息技术教师在为学生提供丰富的信息资源的同时，应特别 “” “” 生在网上接收的信息有 利 无 弊 ，这就要求教师预先设定 注意将德育贯穿于教学过程中。 “ ” 防御程序 ，即做好上网学生的心理辅导工作，提高学生对 一、发挥网络的优势，对学生进行正确引导 网络信息的选择能力、对不良信息的免疫力。 随着我校校园网络的建成并与因特网连接，加上社会随 6/’(#/(’ 是一个既现代又脆弱的虚拟世界。它在带给人 处可见的网吧，使得学生上网人数和上网机会大大增加。对 们快捷的信息和商机的同时，诽谤、色情、偷窃和欺骗在网上 此，大多数家长和教师担心多于放心。但是网络时代确实已 “ ” 也时有发生，在某些情况下，网络甚至成了一些 心术不正 经来到，而且学生在课内外对于上网也乐此不疲。为此，我们 “ ” 的人 大显身手 的理想空间。因此在学校德育工作中和信息 在教学中应注意抓住学生这种心理，让网络发挥育人的优 技术教学中加强网络道德教育是非常必要的。 势。 为了做好这方面的工作，我们经常利用学生课内外的上 我们平时特别注意搜索与中学生有关的网站，从中挑选 机时间与学生促膝聊一些有关网络方面的话题，及时了解他 （ 出一些有价值的网站或中学生论坛 如：中国中学生报、中学 们上网的心态。此外，还以问卷调查的方式对各班经常上网 ） 生在线等 推荐给学生。在教学和日常与学生的接触中我发 的学生进行调查，从而获得进行学生上网心理辅导的第一手 现，面对纷繁复杂的社会，有的学生不敢面对现实社会中的 “ ” 资料。例如：我们曾就以下问题进行问卷调查，——— 线后是 一些