2017年山东省广饶县广饶街道颜徐学校中考化学知识点复习 第2单元 课题2 氧气（无答案）.docVIP

课题2氧气 一、考点聚焦： 1.氧气(1) 氧气的物理性质 密度：比空气 ，可用 法收集；溶解性 ，可用 法收集；固液态颜色 氧气的化学性质： ____________，______________。 (2)氧气的检验方法是：_________________________________________________________ (3)氧气与下列物质反应现象 物质 现象 化学方程式 碳 在空气中保持红热，在氧气中发出________，产生使澄清石灰水___________的气体 磷 产生大量_____________ 硫 在空气中发出微弱的__________火焰，而在氧气中发出___________火焰，产生有______________________ 铁 ____________________________________ 铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：____________硫燃烧在集气瓶底部放少量水呢？________ 铁丝绕成螺旋状，系火柴的原因____________，若未出现火星四射现象原因________________________ 点燃的木炭应____________伸入集气瓶中，否则易____________ 2、化合反应：（___变___） 3、氧化反应：物质与_______的反应。 剧烈氧化如燃烧和爆炸 缓慢氧化如___________、_________________、_________________、__________________ 【考点透视】 一.考纲指要 1.了解氧气的物理性质。 2.通过木炭、硫磺、铁等在氧气中燃烧的反应了解氧气的化学性质及用途。 3.了解化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念。 4.掌握探究气体性质的方法。 二.命题落点 ★１.对氧气的性质用途及物质在氧气中燃烧现象的考查，氧气的化学性质和用途相结合，是中考题的重点，常结合生产、科技等方面，以实验题的形式考查知识的综合应用。 1．氧气的物理性质 (1)在标准状况下，氧气是无色、无味气体，密度为1.429 g/L，比空气的密度(1.293 g/L)略大。它不易溶于水(1 L水能溶解30 mL氧气)。 气态 工业生产的氧气一般通过降温加压，变为液态氧气后贮存在蓝色钢瓶中。 氧气转变为液氧发生了什么变化 氧气变为淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体时发生了物理变化。因为无论是哪种状态的氧气，都属于同种物质。可见，有颜色改变的变化不一定是化学变化。【例1】下列关于氧气物理性质的叙述，错误的是(　　) A．在标准状况下，氧气的密度比空气略大B．氧气不溶于水 C．在通常状况下，氧气是无色、无味的气体D．液态氧是淡蓝色液体 2．氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，一定条件下，能与多种物质发生化学反应。氧气具有氧化性和助燃性。氧气具有助燃性，但不能认为氧气可燃烧。 (1)氧气能使带火星的木条复燃 将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，说明氧气能支持燃烧(助燃)。验证一瓶气体是氧气的方法将带有火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气。 (2)氧气能与多种物质发生燃烧反应反应装置 反应现象在空气中燃烧①产生微弱的淡蓝色火焰；②生成有刺激性气味的气体，放出热量不产生火焰，发出红光，放出热量 在空气中不燃烧，保持红热 在氧气中燃烧 ①产生明亮的蓝紫色火焰；②生成有刺激性气味的气体 不产生火焰，发出白光，放出大量热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 ①剧烈燃烧，火星四射；②放出大量热，生成黑色固体 注意事项 ①硫用量要少，防止生成物对空气造成污染；②瓶底部盛放少量水，以吸收生成的气体，防止污染空气木炭应慢慢伸入瓶中，使之与氧气充分反应 ①铁丝无锈，且绕成螺旋状，以增大铁丝的受热面积；②铁丝下端系火柴棒引燃；③瓶底预先放少量的水或细沙，防止溅落的熔融物炸裂瓶底 硫燃烧和铁丝燃烧实验中，集气瓶底部都留有少量水，水的作用相同吗？是否都可以用细沙替代？ 学习有关氧气性质实验应注意什么 要会准确描述并记住实验现象，会写反应，同时注意以下几点：①可燃物在氧气中比在空气中燃烧更加剧烈；②某些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，如铁丝；③任何物质燃烧都放出热量。 【例2】[2013]下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰x D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 提示：学习中应关注木炭、铁丝、硫等燃烧的现象并会描述，关注物质状态的变化。 3．化合反应和氧化反应 (1)化