2017年山东省广饶县广饶街道颜徐学校中考化学知识点复习 第5单元 课题1 质量守恒定律（无答案）.docVIP

第五单元 化学方程式 课题一：质量守恒定律 一、考点聚焦： 1、内容：_____________的各物质的____________，等于反应后____________________。 说明：①质量守恒定律只适用于_________变化，不适用于_________变化； ②参加化学反应 ③要考虑空气中的物质是否参加反应或生成的物质物质（如气体）有无遗漏。 ④质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”，不能推广到其他物理量。 2、微观解释：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的___________，重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应前后，原子的___________、__________、_______均保持不变（原子的“三不变”）。 3、化学反应前后 （1）一定不变 宏观：反应物生成物总质量不变；元素种类、质量不变 微观：原子的种类、数目、质量不变 （2）一定改变 宏观：物质的种类一定变 微观：分子种类一定变 （3）可能改变：分子总数可能变 4、化学方程式： ⑴概念：用化学式表示化学反应的式子。 ★⑵含义：①宏观含义：表示反应物、生成物和反应条件 ②质量含义：表示反应物和生成物各物质间的质量比 ③微观含义：表示反应物和生成物的粒子个数比 ★⑶读法 例：同上 【考点透视】 一、考纲指要 1．实验认识并理解质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2．从微观角度认识质量守恒定律守恒的原因。 3．理解化学方程式的意义。 二、命题落点 质量守恒定律是中考常考内容，主要涉及质量守恒定律的内容、含义及应用，能用分子、原子的观点，对质量守恒定律的本质进行认识，能应用质量守恒定律解释一些变化，进行一些相关计算。题型以选择题为主。 年以来，有关质量守恒定律的探究实验也是中考命题的热点，常见题型为选择题、填空题和实验题。难度中等偏上。用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式用质量守恒定律解释日常生活中的现象质量　(9)总质量　(10)化学式　(11)质量比　(12)个数比 1．质量守恒定律 (1)实验探究化学反应前后物质的质量关系 ①红磷燃烧前后质量的测定实验与问题 探究与讨论解答 红磷燃烧时，锥形瓶底部铺一层细沙的目的是什么 为了吸收红磷燃烧时放出的热量，防止锥形瓶炸裂 待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平是否平衡 平衡 实验中不用气球，直接用瓶塞塞紧锥形瓶可以吗？为什么 不可以，红磷燃烧放出大量热量，使瓶中气体膨胀，容易将瓶塞冲开 红磷燃烧实验表达式是什么 磷＋氧气五氧化二磷 ②铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验与问题 探究与讨论 实验现象是什么 铁钉表面覆盖一层红色物质，蓝色液体变为浅绿色 反应前后，天平是否平衡？说明了什么问题 平衡，说明参加化学反应的反应物的质量总和，等于生成的各物质的质量总和 实验如何表达 铁＋硫酸铜―→铜＋硫酸亚铁 (2)质量守恒定律 ①内容参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。 ②探究反应前后质量是否守恒应注意的问题 实验 问题 结论与解释 碳酸钠与 盐酸反应 实验现象是什么？反应完成后天平是否平衡？如何解释上述现象 有气泡产生，白色粉末逐渐消失；不平衡；反应产生的CO2逸出，导致反应后总质量变小 镁条燃烧 实验现象是什么？反应后所得固体和石棉网的质量之和与原来镁条和石棉网的质量总和是否相等？如何解释上述现象 发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量；不相等；镁条燃烧时，空气中的氧气参加反应，生成的氧化镁中包含了氧气的质量，导致反应后的总质量变大 以上实验说明，探究反应前后质量是否守恒应注意：反应中是否有气体生成；反应中是否有外界物质进入。 凡有气体参加或生成的反应，在设计实验验证反应前后遵循质量守恒时，应该在密闭容器中进行。 3．理解质量守恒定律应注意什么 (1)正确理解“参加反应”的含义不能把“参加反应的物质”理解成“反应物”。化学反应中往往存在“反应物过量”问题。 (2)不要漏掉气体或沉淀 很多化学反应有气体或沉淀生成，因此“生成的各物质质量”总和包括“固、液、气”三种状态的物质。讨论质量守恒定律时，各状态均要一起讨论，不能遗漏。也不能因为生成了气体，而误认为质量减少，不符合质量守恒定律。 (3)明确普遍性 质量守恒定律是化学变化中的普遍规律，没有一个化学反应例外。 (4)明确适用范围 质量守恒定律解释的是化学变化而不是物理变化。如1 g水加热后变成了1 g 水蒸气，这一变化虽然前后质量相等，但不能说这一变化符合质量守恒定律。 【例1—1】下列叙述正确的是(　　) A．因为质量守恒，所以煤燃烧后产生煤渣的质量一定与所用煤的质量相等 B．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的