美国俄勒冈州出台新教师评价系统.PDFVIP

实践探索 教育信息摘编 2014 年 第5 期 美国俄勒冈州出台新教师评价系统 New Oregon Teacher Rating System Paints with Broad Brush 俄勒冈州政府已经公布了即将在2014 至2015 学年实行的新的教师评价系统。系统将会 把教师分成四类：  不符合标准  部分符合标准  符合标准  超出标准 州教育部预测三分之二的现有教师将会属于第三类；15%-20% 的教师属于第二或是第四 类；2% 的教师将会是不符合标准的。 2011 年，美国总统奥巴马要求50 个州改革教师评价系统，而俄勒冈州是最晚进行改革 的州之一。2014 年4 月21 日，俄勒冈州仅仅比政府规定的最后改革期限早9 天对外公布其 教师评价系统改革计划。该州对其教师评价系统进行了长篇报道。他们称系统具有独特性。 它集合了三个重要因素来进行评教：职业实践 （教师日常工作）、职业责任（与同事进行的 交流与合作，寻求持续发展）以及学生成绩的测评。 俄勒冈州学校负责人罗布•萨克斯顿 （Rob Saxton ）说道，评教排名将不会影响教师工 资的多少以及工作的得失，但这将成为学校选拨教师时的一个参考因素。同时，也会影响教 师的职业培训以及职业自由，排名高的教师在这些方面有更大的选择权。 曾经的特教教师，现在在俄勒冈州教育协会 （Oregon Education Association ）工作的艾 琳•维特罗格（Erin Whitlock ）非常赞同这一评价系统。她认为俄勒冈做了一件了不起的事 情。新教师评价系统并不十分依赖学生测试成绩，这对教师更加公平。教师可以通过评价系 统得知自己的不足，从而有针对性的进行改进，而不是仅仅通过不透明的评价机制得出一个 好或坏的成绩，但是却不知道为什么。 信息来源：美国教育新闻网站 /education-policy-and-politics/new -oregon-teacher-rating-syste m-paints-with-broad-brush/ [2014-06-11] 编译者：宝新星