2017年江苏省淮安市八年级生物下册 第22章 第1节《生命的遗传》（第1课时）教学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第1节生物的遗传第1课时 【学习目标】1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、生物的性状是由基因控制的 【学习重点】理解生物的性状是由基因控制的。 【学习难点】理解生物的性状是由基因控制的。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读课本P2—5内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ 1、遗传：生物体的_______与______之间，在_____、_______和等方面具有许多相似特征的现象。 生物的遗传是通过 而实现。 2、在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的__________，它主要由_____和______组成，在每条上一般只有_______DNA分子。 3、遗传学中把生物体所表现的形态结构， 和行为方式统称为性状。 4、相对性状：遗传学家把 生物的同一性状的 表现形式称为相对性状。 5、控制这个性状的基因是是什么？说明性状与基因之间是是什么关系？ 6、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢 6、（1）在每种生物的细胞核中，都含有一定数量的形态，大小各不相同的__________，这些染色体在生物的体细胞中都是_______存在。如人的体细胞中有46条（23对染色体）； （2） 1、想一想自己有哪些特征象父亲，哪些特征象母亲，哪些特征与父母不象？为什么会同父母既象又不象呢？[ 2、世界上会不会同时存在完全相同的两个生命体？ 3、你会把豌豆看成是番茄，把兔看成公鸡吗？为什么? 4、同是豌豆，种出来却有圆粒与皱粒之分，同是成熟的番茄，却有红色和黄色等，这说明同种生物性状有什么特点？ 5.用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系?? ⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的_________内。 ⑵染色体是由__________和________组成的。 ⑶________是DNA上有遗传效应的小片段 6、基因是什么？性状与基因之间是是什么关系？ 7、在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因呢 【课堂小结】 今天有哪些收获? 【目标检测】 有目标才能成功！ 1．生物的遗传通过　　　　和　　　　而实现的。 2．生物的性状包括　　　　、　　　　和　　　　同一性状的不同表现形式称为　　　　。 3．生物的性状是受　　　　控制的。 4.下列属于相对性状态的是(? ?) A、狗的长毛和卷毛??B、兔的长毛和猴的短毛?C、豌豆的圆粒和黄粒?D、豌豆的高茎和短茎 5.生物的性状是指（?? ） A、生物体的形状 ?B、生物体的性别? C、生物体的形态,生理特征、行为方式? D、生物体的大小 6.下列属于相对性状态的是 A、狗的长毛和卷毛??B、兔的长毛和猴的短毛? C、豌豆的圆粒和黄粒?D、豌豆的高茎和短茎 7、下列各种性状中，属于相对性状的是 A、豌豆粒的光滑与皱缩 B、果蝇的红眼与长翅 C．玉米的皱形叶与矮茎 D、狗的白毛与猫的黑 8.人类的遗传物质主要存在于 ?A、细胞质中???B、细胞膜中???C、细胞核中??? 9．亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是 ?A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B．精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因 C．总在一起生活，长相就会相像 D．父母所有的性状都遗传给了子代 【拓展延伸】 挑战自我，走向辉煌！ 【课后巩固】 学而时习之！ 【课后反思】 二次批阅评价 （等第） 时间： 年 月 日 2