2017年江西省中考语文复习 现代文阅读 专题十 说明文阅读课件.pptVIP

* 专题十　说明文阅读 　　江西省2009年、2011年、2014年、2016年均考查了说明文。选材侧重于最新科技成果，如自然生态、家乡风物、社会热点等。更加关注健康与生命安全，以“热、趣、新”为特色，以简答题为主要题型。 　　主要考点：对说明对象性质、特点的概括；对文章内容的理解及相关要点的概括；对文章主要信息的概括；对一些表达生动、准确的词句的揣摩；对所运用说明方法的认识及其作用的理解；结合现实社会生活或科技发展等有关常识，谈谈自己的认识。 知识点一　明确说明对象 　　被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。阅读说明文，不管是整篇还是某段，都要明确说明对象，感知中心内容。 举例由此链接 知识点二　概括内容、特征 　　说明的主要内容则根据说明对象展开，是对文章内容的集中概括。说明对象的特征是一事物区别于其他事物的标志，主要表现在：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化等方面。 举例由此链接 知识点三　梳理说明顺序结构 　　把握说明顺序是说明文阅读的基本能力，对于深入理解文章内容有重要作用。中考阅读能力考查中，这是个重要的考查点。 　　说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也能符合人们认识事物、事理规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 　　掌握说明文结构，需要理清说明文思路、把握各段和文章中心的关系、分析文章结构特点、划分文章层次等。按部就班，先明确说明对象，再分析各段说明的主要内容，才能清晰地分辨段与段之间、段与整篇之间、标题和每部分之间、一段话中每句之间的关系。 举例由此链接 知识点四　辨析说明方法与作用 　　采用一定的说明方法，是为了更好地说明事物和事理的特征。方法恰当，可使陌生的事物变得熟悉，抽象的事理变得具体，复杂的过程变得简单，更易让读者了解和接受。说明方法有很多，一篇说明文可以根据实际需要采用不同的说明方法，有时单独使用，有时几种综合使用。 举例由此链接 知识点五　分析说明语言特点 　　说明文语言的主要特点有：准确、严密、简明，文艺性说明还有生动形象的特点。其中语言的准确性是说明文语言的先决条件。 　　说明文语言的准确性，最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性往往体现在文中一些表时间、数量、程度、范围的词上，因此研究体会这些词如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。这也是中考说明文阅读考查的重点。 举例由此链接 知识点六　分析句段作用 　　一篇文章是一个整体。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。分析句段作用，考查学生把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。 举例由此链接 知识点七　分析说明文标题 　　标题是文章的眼睛。因此，考查对标题的理解成为中考阅读的重要考点。 举例由此链接 知识点八　感悟评价探究 　　近几年的中考题中，“感悟”“评价”“建议”“探究”题出现得很多，题目中常常要求考生写出两三点感悟(或评价或建议或探究的结果)。出题的方式也较灵活，要答好这类题，就必须先对文章有一个整体的理解，然后联系实际，依题作答。 举例由此链接 瓷板上的中国书画 李慧占 　　古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现。从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。 　　由土与火淬①炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。 　　瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书画家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。 　　以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温 差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论②韵味、趣味。 　　好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛