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第四部分　　生活与哲学 l、生活智慧与时代精神 (1)哲学是什么：哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系、哲学与时代精神、哲学作用 (2)哲学基本问题：哲学基本问题的内容、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据 (3)唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点、近代形而上学唯物主义的特点、辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 (4)唯心主义及其形态：主观唯心主义、客观唯心主义 (5)马克思主义哲学产生的历史条件 (6)马克思主义哲学的基本特征 (7)马克思主义中国化的理论成果 （10新课标）20．“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于： ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ （11江苏）24．荀子说：“天下为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。”这句话表明A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界得事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的 2、探索世界与追求真理 (1)哲学的物质概念：自然界的物质性、人类社会的物质性 (2)哲学的运动概念：运动和物质的关系、绝对运动与相对静止 (3)物质运动的规律：规律的概念、规律的客观性和普遍性 (4)物质决定意识：意识的起源、意识的生理基础、意识的内容与形式 (5)意识的能动作用：意识能动性的特点、意识能动性的表现 (6)客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是 (7)实践：实践的概念、实践的特点 (8)实践是认识的基础：实践是认识的来源、实践是认识的动力、实践是检验真理的唯一标准、实践是认识的目的 (9)真理：真理的客观性、真理的具体性、真理的条件性、真理和谬误 (10)认识过程：认识的反复性、认识的无限性 （09宁夏）20.图3中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论，是由 反映客观世界的侧重点的不同决定的 意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的 是否如实反映客观对象决定的 是否实现了主观与客观的具体的统一决定的 A. B. C. D. 2007年国家有关部门联合征集“10 000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。回答21—22题。 （09宁夏）21. 科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中 科学问题的形成遵循客观世界的固有规律 科学问题的提出与科学发展水平高度相关 科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好 科学问题来源于实践并决定着实践的水平 A. B. C. D. （10新课标）21．木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证： ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①② B.②③ C．②④ D．③④ （11新课标）20.历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论.这一观点的合理性在于： ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 ②真理不会停止前进的步伐。而是在发展中不断超越自身 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ （11新课标）21.华君武的漫画《永不走路，永不摔跤》（图3）讽刺了一些人： ①不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成 ③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富 ④是因怕犯错误而不敢实践的行为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D.③④ （11新课标）22.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了：①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物，其本质