2017年秋九年级物理全册 专题二 探究不同物质的吸热能力课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 专题二　探究不同物质的吸热能力 九年级上册人教版物理 1．探究物质的吸热能力是中考常考点，多以实验题形式出现。 2．用到的实验方法有控制变量法和转换法。控制变量表现为：控制Q吸和m一定，比较Δt的大小，或控制m和Δt一定，比较Q吸的大小；转换法表现为：将不容易测量的Q吸转换成容易测量的加热时间t。 3．比较物质的吸热能力的两种方法： (1)在质量和吸收热量相同的情景下比较升高的温度，若升高的温度小，则吸热能力强。 (2)在质量和升高温度相同的情景下比较吸收的热量多少，若吸收的热量多，则吸热能力强。 类型一　比较Δt的大小判断c的大小 1．如图所示为质量和初温都相同的A、B两物体，在相同的加热条件下吸热升温的图象，由图象可知A、B的比热容c1、c2的大小关系是( ) A．c1＞c2　　　　　　　B．c1＜c2 C．c1＝c2 D．以上都有可能 B BD 类型二　比较Q的大小判断c的大小 3．为了比较水和煤油的比热容，小明在家里做了如下实验： 在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同、初温都是室温的水和煤油，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图所示。 (1)观察到的现象是________瓶口的气球膨胀得大些。 (2)要使两球膨胀的大小相同，应对_______(填“甲瓶”或“乙瓶”)加热的时间长。 (3)此实验表明________比_______的比热容小些。 煤油 乙瓶 煤油 水 4．某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，小明使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，得到的实验数据如下表： (1)实验中，记录加热时间的目的是_________________________。 (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的____________越大，吸收的热量越_______。 (3)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出：液体吸收热量多少与液体的__________有关，_______(填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。 比较物体吸收热量的多少 质量 多 种类 甲 类型三　综合提升 5．(2016·武汉)某同学用如图所示的实验装置，比较不同物质的比热容和探究水沸腾时温度变化的特点。将分别盛有相同质量的水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示的实验图线如图乙所示。 由图乙可知：水沸腾时吸热，温度__________(填“升高”“不变”或“降低”)；加热2min水吸收的热量___________(填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量；食用油的比热容为_________________J/(kg·℃)。 不变 等于 2.1×103 * back * back * back * back * back * back * back * back * * 2．(潍坊中考改编)用相同的酒精灯分别对、b两液体加热(如图甲)根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收的热量相等不计液体热量散失分别用、m、c、c表示a、b两液体的质量和比热容则结合图中信息作出)(阿凡题　1075609)若＝m则c若＝m则c若＝2m则c＜c若＝m则ca＝c