2017年重庆市九年级物理全册 14.2 让电灯发光教案 （新版）沪科版.docVIP

让电灯发光 课题名称 14.2 让电灯发光 三维目标 1.知道电路的组成。 2.能分清通路、开路和短路。 3.能识别电路图，会画电路图 重点目标 初步认识电流、电路 难点目标 连接电路，分析故障并解决问题 导入示标 仔细观察桌上的器材，你能让灯泡发光并控制它的开关和熄灭 目标三导 学做思一：认识电路的组成 1、利用桌上器材，试着把它们连接起来，并能用开关控制小灯泡的发光和熄灭。 2、阅读教材第62-64页，回答下列问题： （1）.用________把_______、_________、_________连接起来组成的电流的路径，叫做电路。 提供电能的是________，如 ，有正、负两极，正两极用 表示，负两极用 表示。 输送电能的是________，如 ，把它们称为导体（容易导电的物体）。 消耗电能的是________，如 ；它工作时将 能转化为 能。 控制电路连通或电流电荷的形成物理学中把电荷定向移动的方向规 实际移动方向相反 时，电路中电路中 ） 3．短路是不经过 而直接将 用导线连通的电路。 4．短路时电路中电流为什么会很大？短路有哪些危害？ 注意：我们平时所说的“开灯”是使电路形成什么路？因此开关只能说“断开”或“闭合”，不能说成打开，否则容易混淆。 学做思三：学会画电路图 1.画出下列各电路元件的符号。 ①干电池：_______； ②开关：________； ③灯泡：_______； ④电动机：________； ⑤电 铃：________；⑥插座：________； ⑦插头：_______；⑧交叉不相连接的导线：_____；⑨交叉相连接的导线：_____；⑩T形连接的导线：____。 2. 电路图就是用 表示电路连接情况的图。 3.画出下图对应的电路图。 4.画电路图应注意些什么？ 达标检测 1.蓄电池在充电时是作为的 ，在对外供电时是作为的 。（填写“电源”“开关”“导线”或“用电器”） *2.下列说法正确的是 （ ) A．导体中只要有电荷，就能形成电流 B．电路中只要有电源，就一定能形成电流 C．只要闭合开关，就一定有电流． D．以上说法都不对 3.小芳根据下列图1乙电路，画出了图甲所示的四个对应电路图，其中正确的是（? ? ）。 4.请画出下面图2实物图的电路图 5.按照图3甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来。 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 4 A B C D 甲 乙 图1 图2 图3