2017年高中历史 第1单元 第一次世界大战 第1课 第一次世界大战的爆发教案 新人教版选修3.docVIP

1.1第一次世界大战的爆发 题目 第一次世界大战的爆发 年级学科 高二历史 课型 授课教师 工作单位 教学目标 1、了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线； 2、认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果； 3、理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件 教学重难点 关键 重点：一战爆发原因；两大军事集团的形成。 难点：帝国主义列强的主要矛盾；巴尔干地区为何成为欧洲“火药桶”。 教学方法 白板辅助教学 运用的 信息技术工具 硬件：笔记本电脑、白板 软件：PPt课件 教学设计思路 利用地图、表格、文字材料、结构图等创设新情境，，创设赋有思维含量的问题，利用白板这一平台对问题进行展示，逐步分析出一战爆发的根本原因、具体原因和导火线。最终理解一战爆发的必然性和偶然性因素以及理解分析为什么到20世纪才发生第一场世界大战（即为什么要打——原因；为什么能打——条件）。最后进行板书设计，做到深入浅出。 教学过程 设计意图 时间安排 导入： 学教过程： 分析一战爆发的根本原因和实质 2、分析一战爆发的主要原因 3、一战的导火线 4、分析20世纪发生世界大战的条件 5、呈现板书设计 6、训练提升 情境导入，激发学生学习兴趣。 利用史料，借助白板，分析问题，理解一战发生的根本原因和实质，培养学生阅读史料分析问题和透过现象看本质的能力。 利用结构图分析欧洲存在的三对主要矛盾及成因，归纳两大军事集团对峙局面形成的过程，认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。 阅读教材分析巴尔干成为欧洲火药桶的原因，理解一战的导火线。 阅读教材，理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件，培养学生分析问题能力。 理清关系，化繁为简，宏观把握 加深知识理解和强化知识运用。 1分钟。 15分钟 10分钟 5分钟 4分钟 5分钟 5分钟 板书设计 一、一战爆发原因 1、 根本原因（根源）——20世纪初资本主义经济政治发展不平衡性加剧，导致争夺殖民地、重新瓜分世界的斗争不断加剧。 2、具体原因 为什么要打？ ①主要原因——两大帝国主义军事集团扩军备战结果（过程①②③④、实质）； ②军国主义与极端民族主义的泛滥。 ③20世纪初世界体系最终形成 ④生产力迅速发展，科技进步； 为什么能打？ 3、导火线——1914萨拉热窝事件 二、爆发 1914 各国宣战 2