2017年高中历史 第一单元 古代中国的政 治制度 第1课 夏商周的政 治制度课件 北师大版必修1.pptVIP

第一单元 古代中国的政治制度（远古——1840年） 专制主义中央集权制 早期国家政治制度 （奴隶制社会） （封建制社会） 夏、商、周 秦~~~~~清 那是一个让人着迷的时代，其都城和王陵经过半个多世纪的考古追寻，依旧充满变数；那是个钟鸣鼎食的朝代，她从巫风弥漫的鬼神世界轻盈步入坦荡质朴的人文天地；那也是充盈着旺盛生命力的朝代，周公”制礼作乐“不仅孕育了中国历史上的第一个治世，更影响了几千年的中华文明……在2500-3000年前，人们便拥有了这样一个一去不复返的”郁郁乎文哉“的诗样年华。 第一课 夏商周的政治制度 一 夏商的政治制度 （一）夏朝的政治制度 1.约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏。 2.王位世袭制取代禅让制（BC2070-AD1912） 背景：禹死后，以天下授伯益，益干启（禹之子）位，启杀之，确立家天下格局。 国家性质：天下为公 → 家天下 权力传承： 传贤 → 传子 社会转型：原始公有制 → 奴隶私有制 评价：是生产力和私有制发展的结果，是阶级对立的产物，符合历史发展的规律。 探究：世袭制出现是历史倒退或是进步？ 黄帝炎帝 尧 禹 舜 启 部落首领 部落联盟首领 国君 禅让制 世袭制 材料1：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 ……是谓大同； 材料2：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。 ……是谓小康。 ——均出自《礼记?礼运》 原因： 生产水平发展 剩余产品产生 贫富分化加剧 私有制出现 阶级出现 原始社会解体 （二）商朝的政治制度 1.商王朝大约建立于公元前1600年，都亳，后迁至殷。 2.商朝的统治 殷商时期占 卜用的龟甲 甲骨文卜辞 读图思考 下面两幅甲骨文的图片，反映了商朝统治的什么特征？ 二 西周的政治制度 1.发展演变：兴于夏，发展于商，完善于西周 2.阅读材料理解分封制的内涵 材料一：封邦建国，授民授疆土。——《左传·僖公二十六年》 材料二：封建亲戚，以藩屏周 ——《左传·僖公二十四年》 史料中的封邦建国充分说明了“封建”的含义。西周分封制也称封建制，即封建亲戚，以藩屏周，是由周天子以土地和义务为纽带，对王室成员、贵族和功臣分封，建立诸侯国。 （一）分封制 3.分封的对象、布局、权利与义务 材料1： 材料2：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。 —— 《孟子·告子》 材料1反映出分封的对象主要是王族、功臣和先代贵族。从布局看，王族占领战略要地，是分封的主体，直观地反映了“拱卫王室”的分封意图。 服从天子，定期朝见，纳贡服役，随从天子作战 （1）依据材料1，分析分封的对象和布局？ （2）材料2反映了分封的诸侯对周天子有什么义务？ 4.分封制下的等级隶属关系 老天子 天子 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 士 士 庶人 人口、土地、职务 受封对象享受权利 世袭关系 世袭关系 世袭关系 上下级关系 上下级关系 上下级关系 中央对地方控制能力 强大 弱小 庶民 士 卿、大夫 诸侯 天子 （1）特点：以同姓贵族为主体，层层分封，等级森严 5.分封制的特点与评价 （2）评价： ①加强了周天子对地方的控制。 ②利于开发边远地区，扩大统治区域。 ③受封诸侯卿士，不直接属于国王，易成地方割据势力，不利中央集权。 ④随着诸侯国日益坐大，王权衰弱，分封制遭到破坏。（分析原因？） 生产力发展 铁器牛耕出现 私田开垦多 井田制瓦解 分封制崩溃 公田减少 国王渐失分封大权 鼎是王者权力的象征 西周后期，楚强盛后， 庄王曾率军至周都洛邑 郊外示威，向周 王的代 表询问鼎之大小轻 重，史称“楚王问鼎”。 西周后期，王权衰落，分封制被破坏. “楚王问鼎” 反映什么问题？ （二）宗法制 1.目的 固先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，适孽无别则宗族乱。 ——《吕氏春秋》 2.核心内容 (原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”) 天子 诸侯 卿大夫 士 西周社会结构示意图 平民、奴隶 3.原则 4.实质、特点及作用 （1）实质：用血缘关系来维系夏商周王朝和分封诸侯国