2017年高中历史 第一单元 古代中国的政 治制度 第3课 从汉至元政 治制度的演变同步练习 北师大版必修1.docVIP

第3课 从汉至元政治制度的演变（同步练习） 1．西汉统治者总结秦朝历史, 从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是 A. 实行郡国并行制度　　 B. 颁布“推恩令” C. 实行编户齐民制度 D. 颁布“附益之法” 2.李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝 A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立三公九卿制度限制丞相 C．让身边侍从、秘书参与军国大事 D．把学术丞相转变为武官丞相 3．唐朝元和年间，主管财政的宰相皇甫镈奏请减少内外官俸，诏书下达后被给事中崔佑驳回，皇帝最终采纳了崔佑的意见。崔佑所属的部门应是 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．参知政事 4.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A. 西汉内、外朝制度 B. 唐朝三省六部制度 C. 元朝行省制度 D. 隋唐科举制 5.唐承隋制，置御史台，设御史大夫一人，正三品。《唐会要?御史台》云：“正朝廷纲纪，举百家紊失。”《新唐书?百官志》云：“大夫掌以刑法典章，纠正百官之罪恶。”唐御史台的主要职能及设立的根本目的是 A．监察，揭发百官罪恶 B．礼仪，重视社会教化 C．监察，强化皇权统治 D．刑法，维护百姓利益 6．古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“行省”以“行中书省”得名。从名称来源看，“行省”是 A. 中央的派出机构 B. 皇帝的秘书机构 C. 地方的自治机构 D. 朝廷的朝贡藩属 7．郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是 A．郡县制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 8．右图反映的是中国古代科举考试场景。许多成语典故都与此考试制度有关，如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱一梦等，该制度 A．把读书、考试与做官紧密联系起来 B．把考试选拔和门第推荐结合起来 C．把考试选拔和世袭制结合起来 D．把世袭制和门第推荐结合起来 9．阅读下列材料： 材料一　唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省只主书填“奉行”而已。 ——引自《朱子语类》 材料二　唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。” ——引自《贞观政要》 材料三　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之发耳，陛下发一朝之忿而诛杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！” (1)据材料一指出唐初一道旨意主要包含了哪些人的意见？ (2)材料二说明唐初政治制度的特点是什么？这种特点的产生主要取决于什么？ (3)材料三所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？ (4)结合上述材料指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合我国封建制度的政治特点谈谈你对这一现象的认识。 【答案】 1.【答案】A【解析】从材料中可以看出，西汉统治者认为“秦孤立之败”的原因在于“同姓寡少”，因此，为了确保其统治，分封同姓子侄为王，封国制得以长期存在，同时在地方推行郡县制，这样就形成了郡国并行制度。 2.【答案】C【解析】汉武帝时期，让身边侍从、秘书参与军国大事，形成中外朝制度。 3.【答案】B【解析】本题考查对三省职能的掌握。唐朝实行三省六部制，门下省负责审议，有不可行的政令可驳回，因此崔佑应供职于门下省。 4.【答案】B【解析】由材料中的“程序性、合理性、提高了行政效率”等可知这是唐朝的三省六部制。三省六部制下，中书省负责草拟政令，门下省负责审批，尚书省负责执行，三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，提高了行政效率。 5.【答案】C【解析】本题主要考查唐朝的监察制度及实质。由两段史料看，御史台主要职责是检举官员失误及罪恶，属监察的职责。其根本目的是以皇权为中心，强化皇权统治。 6.【答案】A【解析】“行中书省”意即“流动的中书省”。中书省是元朝最高行政机构，在地方上设置行中书省，作为中央政府的派出机构进驻各地，统管军民事务，以后成为最高一级行政区划。 7．【答案】Ｂ【解析】本题考查西汉的选官制度。根据材料内容及郭巨被荐举为孝廉这一结果，可推断是指西汉的