2017年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第4课 商业的发展教案 北师大版必修2.docVIP

1.4商业的发展（教案） 内容标准 概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 教学目标 知识与能力 通过对历代商业的发展初识中国古代商业发展概貌。通过探究影响古代商业发展的因素，培养多角度分析问题。通过看商人，培养全面看问题的能力。 过程与方法 通过教师的情境设置，自主获得信息。通过小组探究展示活动，加深小组合作意识，锻炼语言表达能力，运用史论结合的方法分析问题。 情感态度与价值观 从文明史观的角度出发，通过对古代商人的审视，感受古代商人的聪明智慧、诚信经营，辛苦劳作，自觉形成正确的义利观，传承中国传统文化。 教学策略 教学重点与难点 重点：中国古代商业发展的概貌和特征；探究影响中国商业发展的因素。 难点：全面评价中国古代商人群体。 教学方法 情境设置、问题设计、合作探究。 教学媒体 多媒体。 教学过程 播放小品《打工奇遇记》片段。提问：结合小品中巩汉林饰演的商人形象，谈谈你对商人的印象。 过渡：同学们大多数有可能认为是“无商不奸”。历史上的商人是否都是这样呢？让我们共同走进中国古代的商业和商人群体？ (学生畅所欲言) 现实导入，设置疑惑，激发探究兴趣。 谈到商业，同学们必然有疑问，商业是从哪来的呢？请大家看一段材料。 材料：中国之地宜于农桑……农有余粟，则以易布，女有余布，则以易粟，此交易之始也。 ——王孝通《中国商业史》 请回答：材料表明了商业与农业、手工业是什么关系？ (学生回答) 理解史料，理解商业与农业、手工业发展的关系。 商业起源于农业和手工业的发展，那么古代商业是怎样发展的？有何特征？ 一、“工商食官”与民营商业的崛起 商人的种类，有贾和商。 贾：固定在一个地方经营者。流通的物资叫商品。 商：流动在外进行贸易的人。从事买卖活叫经商。 自主学习完成下表： 历史时期 商业发展概况 原始社会末 商业雏形 商 朝 货币广泛流通； 商业由官府控制；商人出现 春秋战国 官府垄断商业局面被打破；城市不断涌现；各种金属货币出现；大商人涌现 秦 汉 秦朝统一货币等 汉朝有两条丝绸之路；长安设有9市,严格监管 商朝时期，职业商人和最早的货币已经产生。周朝实行“工商食官”政策，将商人集中起来，设官统一管理，为他们提供衣食，驱使他们为政府服务。 范蠢辅佐越王勾哉灭吴复仇后，颇为自得地说，我为越国献了七条计策，越王只用五条就获得了成功。往后，我想把这些策略用到治家上；他放弃官职，来到货物集散交易中心之地陶，经营商业，改名朱公。范蠡经商取得了巨大成功，被称为陶朱公。后世商人尊他为祖师。 从范蠡身份的转变，你对春秋战国时期商人有什么看法？（商人地位提高） 范蠡选择陶作为经商地点的原因是什么？ （交通中心、经济都会、四方货物等） 春秋战国时期，许多庶人冲破官府的束缚，经营商业致富，成为有强大实力的商人。私商逐渐取代官商成为商人的主体。随着商业的繁荣，形成了许多著名都会。 展示春秋战国到秦统一货币图，提问： 从商业发展和政治角度分析秦始皇为什么要统一货币? 得出规律：货币统一是商业发展的需求，是统一发展的需要。 二、唐宋元商品经济的发展与初步繁荣 自主学习完成下表： 历史时期 商业发展概况 隋 唐 两 宋 大城市13个,草市墟市增多；坊市制度；邸店、柜坊、飞钱 大城市34个,草市墟市普遍；坊市制度打破；最早纸币交子 元 朝 交通发达,漕运海运；国内外商品汇集大都 唐朝，为远距离和大宗商品交易服务的邸店在各大商业城市不断兴办，甚至还开有“波斯邸店”。邸店是兼营旅店、货栈的场所，利润丰厚。随着商业的发展，从邸店中又分离出柜坊。柜坊专为富商大贾、贵族官僚、高利贷者储存金银财物。飞钱，又称便换。各地商贾将贷款委托给各道设在京城的办事机构进奏院，领取半联票券，持券可游走四方，合券可在京城或回本道取钱。这样，商旅就不用长途携带钱币，各地之间也不用运输税钱。 思考：柜坊和飞钱的出现，对商业的发展有何作用? 思路引领：柜坊类似于后世的银行，飞钱类似于后世的汇票。 答案提示：柜坊专营货币的存放和借贷，是我国最早的银行雏形，它是专为远距离和大宗商品交易服务的，也便于商人筹措资金。飞钱类似于后世的汇票，它出现以后，商旅不用长途携带钱币，也不用运输税钱。总之，柜坊和飞钱的出现，使各地之间的商业往来更加方便快捷，有利于商业的繁荣。 商业发展到一定阶段，唐代出现了柜坊和飞钱，柜坊是古代银行的雏形，飞钱相当于汇票。 展示汉代五铢钱、唐代开元通宝、宋代交子货币图片，提问：从金属货币到纸币的出现，对商品交换有什么影响？ 教师总结：纸币的出现是商品交换发展的要求，同时也促进了商品交换的发展。 总结货币发展的基本规律：货币由不统一到统一，由金属货币到纸币出现，是商业发展的要求，同时又推动了商业的发展。…… 元朝交通