记叙文阅读训练十则.pdfVIP

，，， ‘踢 记 叙 文 阅读 训 练 + 则 0 王海 燕 纽扣。这颗纽扣好像用黑色贝壳做的，中间有 一 、成政扣 呈井字状的4个穿线孔。放在明亮处，纽扣闪 内海 隆 一 郎 着美丽 的光泽。 路边有个无人售货亭 。杉 田把 自家种的 “真不像话 ，用纽扣代替钱 ! ” 萝 卜、小油菜、胡萝 卜等蔬菜摆在约有半张席 这一个月以来，已经发现3颖同样的纽 大小的货架上。买菜的人把硬 币投到用铁丝 扣。虽然没什么用处 但扔掉了可惜，所以随 吊着的空罐头盒里即可。 意用胶带粘在墙上。这是第4 颗 口 到无人售货亭来买菜的多为农 田前面的 在此 以前 ，发生过几次拿走菜不给钱的 小 区或对面公寓里的人。因为这里的蔬菜 比 事。杉田贴了张纸条，上写: 拿“菜不付钱就是 站前超市便宜得多，所以每天摆出的蔬菜从 小偷 ! ”从那 以后 ，再没有丢过菜。 来 没剩过。 “准是那个老太太。” “喃，又有一个! ” 他 眼前浮现出在 田里干活时经常看到的 黄 昏时，杉田从铁皮盒往外倒硬币。他的 那个老太太。她清瘦，高个，有点驼背，拄着手 手掌心有一个 比百元硬币大一圈的黑色圆形 杖. 摇摇晃晃地走着 。从 那走路 的姿态可 以看 7. 因为写借据 ，是借而不是抢，性 质不一样 ，不会 4.正确。 松“哭了 哭得很伤心并、·松和他 的同学 触犯法律。母 亲这样 做，是替 两个年轻人着想 ，也是 都有了明显的进步’。 想通过这样的方式 ，感化他们 ，使他们能在关怀 和宽 5 是 为了让学生懂得母亲的爱 珍 惜母亲的爱 ， 容里迷途 知返 ，好好做人。 不要辜负母亲的期 盼，应该用努力学习去 回报母亲 反起到教育的效果 了。因为母 亲收到了他们寄来 忘我的爱。 的汇款。看法:略。( 围绕 “宽容、爱 能“够教育人、感化 6 略。( 围绕 “要有一颗博爱的心对待他人 要有 人来回答即可) 一颗宽容的心善待万物”作答即可) 六 、. 为下文描写父亲作铺垫。 八 、1. 表现了乔治 ·桑驾驶技术的熟练和飞行技 2 不能。“竟然.’是出乎意料、很特别的意思，去掉 艺 的 高 超 。 后就不能突出表现父子俩无话可说的程度之深。 2.他 的职业责任感 、他想把 损失降到最低 ，使他 3.父亲的 “漠然’，儿子的释然。 没有选择跳伞逃生。 4. 一个父亲对儿子的牵挂和疼爱。 3.读到了乔治 ·桑对 T 作 的忠诚 、对 自己职业 的 5 .略 。 热爱和为 自己做 出这样的决定的自豪 。 七 、1.城 里人的优越感使 我“”脾气变大 、变坏; 母 4.这是对乔治 ·桑 的崇高礼 赞 ，表达 了人们 对这 亲的谦卑 、对孩子无怨无悔的爱教育 了 “我 ”，使 “我” 位英雄的崇敬和缅怀之情。 受到启发 、受到触 动。