八年级思想品德1——5课知识框架.ppt

* 1.1 习惯对人的影响 一、了解 习惯 1、含义：习惯是一种相对固定的行为模式。 2、形成：一种行为在重复多次以后便成为习惯。 3、分类：习惯有好习惯和坏习惯之分。 二、习惯对人的影响 2、习惯影响着人的身体健康。（P3） 3、习惯影响着人的思维发展。（P4） 4、习惯影响着人的行为。 （P4） 三、如何正确认识习惯的影响（重要性） 1、人的习惯一旦养成，就会形成一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。 1、好习惯对人产生积极的影响：有利于身体的健康成长，有利于促进思维的发展，有利于规范人们的行为。 2、坏习惯对人产生消极的影响：不利于身体的健康成长，阻碍思维的发展，使人形成不好的行为习惯。 3、习惯不是小问题，反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。 1.2 受益一生的好习惯 一、中学生应该养成哪些好习惯 有计划消费的习惯、勤于劳动的习惯、节约时间的习惯 二、为什么要养成有计划消费的好习惯 1、重要性、意义：①可以使我们收支保持平衡，使我们消费更加合理，还会给我们生活的其他方面带来影响。 ②培养节约观念，增强理财技能，养成有计划做事的习惯。 2现状：社会上浪费现象严重 三、为什么要养成勤于劳动的好习惯 1、重要性：①劳动是我国传统的道德准则； ②劳动是创造美好生活的源泉； ③劳动是人和动物的根本区别； ④劳动是我国公民的一项基本义务。 2、意义： ①对个人：可以逐步培养自理能力和独立精神；可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风；同时还能促进大脑的发育和智力的养成。 ②对初中生：不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。 3、现状：部分中学生劳动观念单薄。 四、为什么要养成节约时间的习惯 1、必要性：时间对每个人来说都是公平的。 2、特点：时间具体不复返性。 3、现状：生活中存在严重的浪费时间的现象。 1.3 培养好习惯 一、为什么培养好习惯要从青少年时期开始 1、青少年时期的可塑性很大，是习惯养成的关键时期。 2、这一时期容易养成好习惯，及时有了不良的习惯纠正起来也比较容易，而长大后要改正坏习惯就难了。 3、抓紧这个时期养成好习惯将对我们的一生产生很大的影响 二、怎样培养好习惯 1、必须有完整可行的计划。①根据自己实际情况制定具体方案。②把计划付诸实施。 2、必须有毅力。①好习惯的养成需要多次重复。②要用毅力去克服自身的惰性。 3、必须改掉坏习惯。①培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面。②对于身上存在的坏习惯必须下定决心，坚决改掉。③改掉坏习惯有请人监督法、改善环境法、自我调控法。 4、必须有实际行动。①必须把培养好习惯的想法落实到行动中去。②养成良好学习习惯的步骤。 2.1 自己的事情自己干 1、重要性：学会生活自理是自身生存能力，竞争能力和自我发展能力的基础。⑴生活不能自理的人，难以有大的作为。⑵生活不能自理是懒惰与无能的表现。 一、为什么中学生要培养生活自理能力 2、现状：生活中存在大量的中学生不能自理的现象 二、中学生生活自理的内容 1、提高基本的生活自理能力，如洗衣做饭、整理房间、购物、乘车等。 2、提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支。 三、怎样培养生活自理能力 1、克服依赖心理。 2、掌握一些必要的生活技能。 3、寻找独立锻炼的机会。 4、善于听取父母、老师和他人的建议。 四、为什么要听取他人的意见 作为未成年人我们还缺乏独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此还需要听取别人的意见。 1、有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态。 2、有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。 2.2 保持乐观心态 一、为什么人的生活态度不同 二、保持乐观心态的意义 1、有利于形成积极的人生态度。 2、有利于身体的健康成长。 三、如何保持乐观心态 1、首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。 四、日常生活中如何保持乐观心态 既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、 不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。 顺利时，信心十足，困难时毫不气馁。 5、要学会“爱”别人，宽容别人。 4、要借助运动以保持健康。 3、要正确看待生活中的不如意。 2、要热爱生活，善于从身边寻找快乐。 2.3 向自己的目标迈进 一、为什么要有明确的人生目标 1、重要性、意义：目标能给人指明方向，有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休，目标能让人变得充实而有意义。 2、现状：部分中学生没有明确的人生目标。