第三讲_文献资料的说难集与整理_950202160.pptVIP

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2017-08-18 发布于湖北
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第三讲_文献资料的说难集与整理_950202160

第三讲文献搜集与整理;主要内容;阅读下面论文的引言，你能获得哪些信息？《网络环境下信息组织方式对学习者记忆效果影响的实证研究》《语音识别技术支持学习困难学生写作的实验研究》你认为这些信息如何才能得到？文献阅读 ;一、文献的阅读与整理;从文献中阅读什么？这个领域已经做了哪些研究，哪些研究已经完成，哪些研究还要继续，从而确定自己研究的课题和限制，找到起点和研究应解决的重点在本领域内已有哪些相关工作，注意学习先前研究所采用的方法手段，探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系，提供对研究有益的思路、方法或修改意见。为进一步研究提供背景和基础，为解释研究结果提供背景材料。;2.如何阅读？——与作者思路同步发表时间、作者？主要观点是什么？研究方法是什么？推理框架是什么？;一、文献的阅读与整理;二、文献检索的过程和方法;二、文献检索的过程和方法;二、文献检索的过程和方法;三、怎样写文献综述;三、怎样写文献综述;三、怎样写文献综述;文献来源——书籍;文献来源——教育期刊;文献来源——教育档案类