第五讲 择业的.ppt

第五讲 择业;据国内各大城市举办大型人才交流会统计，多数学生参加人才交流会都有一种“赶集”的感觉，没目标、没准备，全凭碰运气。目标模糊与准备不足在一定程度上影响和制约了市场配置成功率。;“天之骄子” →“有知识的普通劳动者” ，一个痛苦的过程。 俯视姿态到如今的直面现实. 象牙塔到社会,有点辛苦。 对未来饭碗着落的忧虑成为一种普遍现象的时候，当把太多的责任推向社会的时候。;大学生中普遍存在着对就业的困惑，找工作过程中的盲目和挫折。分析其原因： 一是高校缺乏对学生职业规划、就业的详细指导，学生的就业准备不足； 二是学习兴趣与所学课程错位，学生缺少创新能力； 三是缺少社会实践，适应新工作岗位的能力比较差。;大多数的大学生对于自己以及未来的职业方向没有任何概念。在一次对北京人文经济类综合性重点大学的205位大学生的调查中显示，大部分学生没有规划，对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%；有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。 ;据某人才市场2009年6月份对应届大学毕业生职业目标的调查结果表明，有明确就业目标的占13%，有目标但不明确的占25%，没有明确目标的占62%。应届大学毕业生在校期间接受职业指导情况的调查显示，多次接受职业指导的只占10%，接受1-2次职业指导的占30%，从未接受职业指导的占60%。;数字背后的思考;（二）原因 A 缺乏职业影响 B　专业失衡 C　不了解未来职业需求? D　不了解学校专业设置特点和就业方向 E　不了解本身的特点 F　缺乏职业定位和职业规划;选择学校 选择专业 从事职业 追求事业 特点： 　1、把上大学当成一个目的和荣耀。 　2、对专业缺乏明确理解，凭感觉的成分较大。 　3、对未来的职业缺乏认识或只有模糊认识。 　4、很少考虑对一生事业的追求。 ;选择学校 选择专业 从事职业 追求事业 特点： 1、把追求事业作为核心目标，其它都是手段。 2、根据确定的事业目标选择要从事的职业。 3、根据要从事的职业选择大学专业和学校。 4、对未来的事业、职业有非常清晰的认识;条条大路通罗马;1、企业 2、保研、考研 3、司法考试 4、公务员、事业单位考试 5、出国留学 6、创业 7、大学生村官 8、支教（西部、海外） 9、三支一扶 10、选调生;第一节：企业就业;第二节：研究生;3、学费:公费和自费研究生。自费是必然趋势，但目前还没有普及. 重点学校基本为自费,但有各级奖学金,也有助学金. 4、报考：9月份通过“中国研究生招生信息网”进行预报名后，11月再到报考点照相确认报名，交纳报名费。考试在次年1月份，一般为春节前的1、2个星期，持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，我省考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。特别注意，研究生可以跨专业跨校考。;5.考试内容：数学，政治，英语，专业课 （一般是2门），文科类学科不考数学。 注：初试上所考学校的线要过考试所属一级学科线，也要过其下属的二级学科即专业线。而且不但总分要过线，单科也有最低分数线，必须过线，不然总分再高也没用。但某些学校可能会有部分特招。;6.调剂 大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来这个时候可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。查询总成绩也是在“中国研究生招生信息网”。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师联系，实在不行就看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。;;8.录取 复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户口、工资关系，转往学校（委培培养除外）。;相关知识：;第三节：公务员与事业单位招考;1.内容;内容;考试等级和考试时间;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;报名中的资格审查;非湖北籍学生的报名问题;第四节：出国留学;第五节：支教;2.对支教志愿者的要求：以具体文件为准。一般都要求思想素质高，学习优秀，英语水平达到四六级水平，工作能力强，有奉献精神，敢吃苦。 3.支教过程中的政策保障问题 ? 以具体文件为准，一般都会有些政策，比如保留档案和户口在当地，记工龄，考研和考公务员享受优先录取，可以参加各种评奖。西部计划的志愿者还享受交通补助和每个月600元的生活补助。;1