公开课《定风波》课件.pptxVIP

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公开课《定风波》课件

在中国文学史上,苏轼是一颗耀眼的星星,诗、词、文、赋、书、画样样精通。他是豪放词派的代表人物,他的词豪放雄健,慷慨悲壮,王国维评价说:“东坡之词旷,稼轩之词豪。”今天,我们一起走近苏轼,去感受他那独特的人格魅力。; 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼   缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。  惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。;定风波;学习目标;品读诗词——掌握要领;赏析诗词 解读小序;;合作探究;归纳总结;苏轼被贬黄州的四年里,他创作了66首词,200多首诗,170多篇散文,3篇赋,280多封书信。 余秋雨说:“没有黄州被贬,一道天光就不能射向天际”。; 苏轼一生频遭贬谪,历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都处如天堂,他说“此心安处是吾家”。 苏轼被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。; 学习了本文,谈谈苏轼对你的影响,或者你从他身上得到的启示。 《苏轼,我想对你说》(50字左右);教师寄语  经历了少年的意气风发、锋芒毕现与青年时的思考,苏轼,终于要真正成熟起来了。他不再像年少时那样刺目得不可接近;他开始散射出圆润柔和的清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的才子,或高高在上的官员,他回归成了“寂寞东坡一病翁”,他只是一个纯朴真挚的文人。他在赤壁怀古,在林间穿行:他不再计较仕途上的得失,他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今。他的内核充实了。他敢于吟出“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生” ,他坦然地在山路上行走。这便是真正的成熟。不是抵抗,不是愤怒,不是针锋相对,而是如山间的朗月,圆满无缺,向世间洒下清朗的光芒,却自生自落,不因外物而随波逐流,这就是人生的大境界。当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样泰然处之,且行且歌。坚信只要心中有阳光,何惧身外风雨狂。;课后作业;;苏轼一生的坎坷遭遇;;从本课中你还能得出了怎样的人生思考?;合作探究(二);;东坡印象 “风风雨雨都???受”,那么词中东坡面对风风雨雨的态度给你留下什么印象呢?;;;他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生;;;背景了解;归纳小结;说一说 你心中的苏轼?;诗词背景

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