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第四章 加强道德修的养 锤炼道德品质.ppt

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第四章 加强道德修的养 锤炼道德品质

道德及其历史发展;如何理解这一则寓言?; 弟子们坐在谷子地边,等着哲学家的到来,可是 哲学家始终没有来。几十年后,哲学家去世了,弟 子们在整理他的遗著时,私自在书的最后补了一章: 要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是 在上面种上庄稼。;如何理解这一则寓言?;第一节 道德及其历史发展;;;(二)道德的本质。 1、概念:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 道德的内在性决定了其与法律的重大区别。 ;道德是社会经济关系的反映道德是有利益考量的公共规范 道德和利益可以截然分开吗?;2、道德的评价机制是多元的;二、道德的功能和作用;3、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。;; 【结论】: 道德既有正面的作用,又有负面的作用。只有代表先进生产力发展要求和进步的阶级利益的道德,才会对社会产生积极的推动作用,反之,则会阻碍社会进步与发展;三、道德的历史发展; (二)道德进步的主要表现 1、道德在社会生活中所起的作用越来越重要,对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出; 2、道德调控的范围不断扩大、调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理; 3、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。 ;【结论】 : 社会主义和共产主义道德是人类道德发展合乎规律的必然产物。;思考与讨论:; 德国启蒙哲学家莱布尼茨在《中国新论》中写道:“我们以前谁也不曾想到:在这个世界上还有比我们的伦理更完善、立身处事之道更为进步的民族存在。但事实上,我们却发现了中华民族了,它竟使我们觉醒了。”;一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义:; 胡锦涛总书记在党的十七大报告中,在论述如何“推动社会主义文化大发展大繁荣”、如何“兴起社会主义文化建设新高潮”时,提出了“激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力”的要求。 ;二、中华民族优良道德传统的主要内容;(二)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐 “己所不欲,勿施于人” “己欲立而立人,己欲达而达人” “和为贵”的思想。 (三)讲求谦让礼让,强调克骄防矜; (四)倡导言行一致,强调恪守诚信 民无信不立 言必信,行必果,言行一致,表里如一 ;二、中华民族优良道德传统的主要内容;三、正确对待中华民族道德传统;第三节 弘扬社会主义道德; (一)社会主义道德的涵义 社会主义道德是马克思主义同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物,是对中国古代优良道德传统的传承与升华,是中国革命道德传统的直接继承和发展。; (二)社会主义市场经济 1、社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。 2、社会主义市场经济有其积极的一面也有消极的一面;市场经济的消极面; 1、正确处理竞争与协作、自主和监督、效率和公平、、经济效益和社会效益等关系。 2、要正确认识和运用物质利益原则,树立正确的义利观;反对惟利是图、见利忘义。 3、正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用,形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范。;二、社会主义道德建设的核心和原则。 (一)以为人民服务为核心。;(二)以集体主义为原则。; (三)宣传和弘扬共产主义道德 ;第四节 恪守公民基本道德规范;我国公民基本道德规范;诚实守信是公民道德建设的重点;大学生与诚信教育;诚信是进入社会的通行证;(一)道德修养贵在自觉 道德修养是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。 道德行为的最大特点是自觉性和习惯性,而培养人的良好习惯的载体是日常生活。所以道德要从日常生活中培养,在社会实践中体验。 ; (二)道德修养的方法: 学思并重 内 省 慎独自律 积善成德 知行统一;努力提高道德修养的自觉性;思考题: 1、道德的本质、功能和作用是什么? 2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原则? 3、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义? 4、联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 5、这样认识和实践公民基本道德规范的具体要求? 6、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。 ;参考文献: 1、毛泽东:《为人民服务》,《毛泽东选集》第3卷,人民出版社1991年版。 2、周恩来:《我的修养要则》,《周恩来选集》(上卷),人民出版??1980年版。 3、邓小平:《坚持四项基本原则》,《邓小平文选》第2卷,人民出版社199

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