六年级上语文课件-12.姥姥的剪纸-苏教版.ppt

根据课文内容将下面的句子补充完整： 姥姥的剪纸真是 ！ 姥姥的剪纸技艺真 ！ 我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” 赞美表示剪纸工艺的词语 栩栩如生 巧夺天工 举世无双 鬼斧神工 惟妙惟肖…… 慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 一天，我用双手 姥姥的双眼，让他 窗花。岂知 ，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密 。 表示技艺高超的词语 巧夺天工、妙手回春、登峰造极、出神入化、炉火纯青、心灵手巧…… 姥姥剪纸技艺为什么如此高超？画出有关句子。 “ ，总剪，手都有准头了！” 熟能生巧 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 台上三分钟，台下十年功。 说说对“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” 这句话的理解。 “熟能生巧”的意思是熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。“准头” 的意思是分寸、把握。这句话是说：成年累月的练习使姥姥的剪纸技艺娴熟。 返回 理解课文 仔细阅读课文，思考：课文中的姥姥是个怎样的人？你是从哪些地方体会到的？ 心灵手巧 技艺高超 心地善良 勤劳干练 对小外孙 疼爱有加 “密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在屋檐下。”你从“拴”中体会到什么？ 找找，文中具体描写了几幅剪纸“牛兔图”？用波浪线画下来。你从这几幅作品中体会到姥姥怎样的情感？ 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 　 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 　 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 —— 牛驮兔 　 —— 牛兔同食图 　 —— 牛兔离别图 我摆弄着各种各样的窗花，对活泼的兔子和敦厚的老牛充满了好感。 事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境就立刻变得有声有色。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 忆起姥姥的剪纸声，我心境如何？我的梦境里会出现什么景象？ * 姥姥的剪纸 剪纸 是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装饰；后来逐步发展，剪成花草、动物等贴在窗户上，又叫“窗花”；剪纸工具很简单，就一把剪刀，有的艺人用刻刀，所以，剪纸又称为“刻纸”。 姥姥的剪纸 小屯 捂住 喂猪 薅草 刁难 庄稼 耍赖 挑剔 敦厚 岂知 撩起 啃食 驮粮食 乐颠颠 调皮蛋 择菜 刁难 生肖 左邻右舍 数九隆冬 三伏盛夏 心灵手巧 普普通通 啧啧赞叹 广结善缘 有求必应 熟能生巧 各式各样 清清爽爽 刁难： 啃食： 小屯： 广结善缘： 巧：熟能生巧 （1、灵巧、灵敏 2、虚浮不安 3、恰好） 刁难：故意为难。 啃食：一点一点地咬吃。 小屯：小村子。 广结善缘：多做善事，得到众人的赞赏。 巧：熟能生巧 （1、灵巧、灵敏 2、虚浮不安 3、恰好） 姥姥的剪纸是什么样的？ 课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？ 大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上， 贴着姥