嵊州一中政治文化生活第二单元第三课2.pptVIP

* * 第三课 文化的多样性与文化传播 二、文化在交流中传播 丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了东西方文明的交流。?丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。 民工潮 “民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。 终年风尘仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。  玄奘西行 《大唐西域记》 全书共记述了玄奘亲身经历的110国和得之传闻的28国情况，书中对各国的记述繁简不一，通常包括国名、地理形势、幅员广狭、都邑大小、历时计算法、国王、族姓、宫室、农业、物产、货币、食物、衣饰、语言、文字、礼仪、兵刑、风俗、宗教信仰以及佛教圣迹、寺数、僧数、大小乘教的流行情况等内容。 孔子学院标识 孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国80多所孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”、“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。 孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。 除此以外，你还能列举出哪些文化传播的方式和途径? 丝绸之路、郑和下西洋、徽商、晋商、印度古希腊商人等 贸易活动 我国历史上的大规模人口迁徙、三峡移民、民工潮等 人口迁徙 教 育 各种形式的学习、互派留学生、 孔子学院等 互办文化年、旅游 、亲朋聚会、上网等 重要途径 直接方式 一、文化传播方式和途径 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 含义解析 山里 杜鹃没红?杜鹃谢了 长满老茧的门面 摇曳着一曲清幽月光 门声吱呀 月亮偷走了 一掬清泪 还给山里一夜清凉 （二）、大众传媒：现代文化传播的手段 传媒的含义及发展阶段 大众传媒的含义 大众传媒的重要作用 请同学们阅读36-37页自学，归纳出以下要点： 二、大众传媒：现代文化传播的手段 传媒的发展阶段 口语 文字 印刷 电子 网络 大众传媒 大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。 辩一辩： 大众传媒以其显著的优点已成为文化传播的主要手段，它必将取代其它传媒手段。 探究活动 （三）、文化交流：做传播中华文化的使者 学生活动： 结合P37页的探究活动， 列举：历史上中外文化的交流使者 三、文化交流：做传播中华文化的使者 做文化传播的友好使者 张骞通西域 马可波罗 郑和下西洋 中美文化年 中法文化年 中俄文化年 新西兰的中国人数量远多于韩国人和日本人，所以当地人习惯上将东方面孔统称为“亚洲人”。2004年，中国人开快车、随意丢烟蒂或垃圾的现象引起了当地人的反感，媒体上连篇累牍地批评“亚洲人”举止不雅。 　　这种评价让韩国人坐不住了。当时，一些韩国人就组织起来，集体到大街上去捡烟蒂。他们还表示，虽然不是我们做的，虽然我们被冤枉了，但我们依然可以将垃圾清理干净。 做文化传播的文明使者 文化在交流中传播 生活中的文化传播 大众传媒：现代文化传播的手段 文化交流：做传播中华文化的使者 文化传播的含义 文化传播的方式 传媒及其发展 大众传媒 历史上的中外文化交流 做文化交流的友好使者 知识网络 知识网络 （1）古代商人通过丝绸之路把中国的四大发明传送到亚洲、欧洲、非洲的一些国家。 （2）从明代开始，我国大量的华侨到东南亚一带定居，带去了先进的生产技术和文化知识，促进了南洋经济和文化的发展。 （3）2005年，耶鲁在复旦开设耶鲁海外中心，派学生前来复旦听课或实习。 （4）每年元旦，中央电视台都现场转播维也纳新年音乐会。 （5）登陆，你可以查阅到大量有关中国传统文化的知识。 请指出上述文化传播的途径和方式，以及所借助的传媒。 知识应用 2003年