有理数的乘除法运算讲义kong.doc

学生: 科目：数学 教师: 日期: 2014年 月 --- 课 题 有理数的乘除法 教学目标 了解并掌握乘除法的运算法则，掌握乘方的意义。 掌握有理数乘除法的简便运算方法和运算顺序。 重点、难点 重点：有理数乘除法的运算法则和乘方的意义。 难点：有理数的乘方运算。 教学内容 知识点1.有理数的乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数同0相乘得0. 乘积是1的两数互为倒数. 两数相乘,交换因数的位置,积不变;乘法交换律:ab=ba; 三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积不变. 乘法结合律:abc=(ab)c=a(bc). 一个数同两个数的和相乘,等于这个数分别与这两个数相乘,再把积相加. 乘法分配律:a(b+c)=ab+ac; 几个不等于0的数相乘,负因数的个数为偶数个时,积为正数; 负因数的个数为奇数个时,积为负数. [针对性练习]填空： （1）－___________； (2)（－1.25(－8)=_____________ (3)(－126.8)0=___________； (4)(－25.9)(－1)=______________. 5）(－5)__________=－35 (6)(－)____________=. 知识点2.有理数的除法 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数.式子表达为:a÷b=a×(b为不等于0的数). 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.一个数同不为0的数相除,仍得0. 【解析】两个有理数相乘，我们根据法则先来确定乘积的符号，再把绝对值相乘.在进行有理数乘法运算时，除了要熟练掌握乘法法则之外，还应当注意以下两点：1.一个数乘以1等于它本身，一个数乘以－1.2.两个相反数的和与积是完全不同的两个结果，不要混淆. [针对性练习]计算 （1）（－40）÷（－8）； （2） ； （3） 1÷（－0.01）×（－）； 类型之一:巧用运算律简化计算型 例1．(1)(－6)×［+(－)］ (2)［29×(－)］×(－12) 类型之二:结构繁琐型 例2.计算：2 002×20 032 003－200320 022 002. 类型之三:整体代换型 例3. 计算：(++…+)·(1++…+)－(1+++…+)·(++…+). 类型之四:乘除混合型 例计算：（1）－7÷3－14÷3；（2）（－）÷（－3.5）÷×（）.判断题： (1)如果ab＞0，且a+b＜0，则a＜0，b＜0.( ) (2)如果ab＜0，则a＞0，b＜0.( ) (3)如果ab=0，则a，b中至少有一个为0.( ) 2.计算： 3.计算: (1)(－20)÷(3)； (2)3.2÷(－5). 4.计算： (1)－7÷3－14÷3； (2)(－5－2)÷3. 5.计算： （1）（－36×［+（）］； （2）（－2×（）×（）×. 【评注】正确合理地利用乘法的结合律、交换律、分配律，可以大大简化计算. 【课堂练习】 1.一个有理数与它的相反数之积（ ） A.符号必定为正 B.符号必定为负 C.一定不大于零 D.一定不小于零 2.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积（ ） A.一定为负数 B.为0 C.一定为正数 D.无法判断 3.用简便方法计算： （1）(－14)(+1)×(－1)(5.5)×(+); （2）×(－)(－4)(－) （3）－7(－)+19(－)－5(－) （4）(1－－)(－24). .计算：（1）－6÷（－0.25）÷；（2）（－2 ）÷（－10）÷（－）÷（－5）； （3）（－3 ）÷2 ÷（－3 ）÷（－0.75）. 1.某班举行知识竞赛，评分标准是：答对1道题加10分，答错1道题扣10分，每个队的基本分为100分，有一个代表队答对了12道题，答错了5道题，请问这个队最后得多少分？ 2.求除以8和9都