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文言文翻译 选择含有关键字词、特殊句式的句子 例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》） 课后作业 哀溺 柳宗元 水之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 * * * 高三专项复习 李艳丽 课前检测 理解并翻译文中的句子。 “考什么” 明确考点 根据上下文的语境读懂、领会每一个文言句子在文中的意思，能够从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。 能将文言句子译为合乎现代语法规范的白话文。做到文通字顺，规范简明，流利畅达。 高考文言文翻译题命题特点 通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词 省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式 文言翻译失误的形式及对策 例① 子曰：学而时习之，不亦乐乎？《论语》 例②余自齐安舟行适临汝。《石钟山记》 译文：孔子说：学习后要复习，不也是很高兴的事吗？ 译文:我自齐安坐船前行去临汝。 按时 从 对 1.该译不译，文白掺杂 译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为 郑国对晋国无礼。 晋侯 秦伯 留 2.专有名词，强行翻译 译文：先帝不认为我卑鄙无耻。 练课本：屈原行吟泽畔，颜色憔悴。（《屈原列传》） 译文：屈原在江边边走边吟唱，脸色憔悴。 地位低下，见识浅陋。 换 3、今义古义，不当替代 例句：先帝不以臣卑鄙。（《出师表》） 例①师道之不传也久矣（《师说》） 译文：跟从老师学习的风尚也已经很久不存在 了。 练高考： 宋何罪之有？（2002高考 北京卷） 译文：宋国有什么罪过呢？ 删 4、该删不删，成分赘余 例①、遍国中无与立谈者（《齐人有一妻一妾》） 译文：整个城内没有和立着谈话的人。 例②、今刘表新亡，二子不协。（《赤壁之战》） 译文：如今刘表刚刚死亡，两儿子不团结。 练课本：臣尝从大王与燕王会境上。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：我曾经跟从大王和燕王在边境上相会。 他 个 于 之 补 5.该补不补，成分残缺 例①、求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：寻找人可以出使回复秦国的，没有找到。 例②、设诡辩于怀王之宠姬郑袖（《屈原列传》） 译文：说骗人的假话在怀王的宠姬郑袖面前。 定语后置 介词结构后置 调 6、该调不调，语序混乱 字字落实对留换 文从句顺调补删 你记住了么 小试身手 将下列句子译为现代汉语 1、上无衣，下无履，手弓而腰矢。 2、明主不官无功之臣，不赏不战之士。 译文：上面没穿衣服，下面没穿鞋，手里拿着弓，腰里挂着箭。 译文：圣明的君主不赐官给没有功劳的臣子，不封赏没有战功的士兵。 3、今君欲一天下，安诸侯，存危国。 4、子曰：“不患人之不己知，患不知人” 译文：如今您想统一天下，安抚诸侯，保存将要危亡的国家。 译文：孔子说：“不担心别人不了解自己，担心不了解别人。” 挑战高考 （2010 全国卷Ⅱ）阅读下面文言文，翻译红色字体的句子。 孟子去齐，充虞①路问曰：“夫子若有不豫色然。前日虞闻诸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一时，此一时也。五百年必有王者兴，期间必有名世者。由周而来，七百有余岁矣。以其数，则过矣；以其时考之，则可矣。夫天未欲平治天下矣也，如欲平天下，当今之世，舍我其谁也？吾何为不豫哉？” （《孟子·公孙丑下》） 【注】①充虞：孟子弟子。 您好像有不快乐的脸色 如果想使天下太平，在当今的社会里，除了我，还能有谁呢？ 课堂小结 字字落实对留换 文从句顺调补删 遇到疑难不要慌 最后一招猜猜看 片断练习 （2008 成都二模）将下面一段文字中划线的句子译成现代汉语。 * *