人教版9年级化学下册第八单元教材分析97-03版.pptVIP

第八单元  金属和金属材料教材分析 主要内容 金属的物理性质（如导电性、导热性、硬度、延 展性等）和化学性质（如与氧气、盐酸等反应）； 反应的规律性知识（如置换反应、金属活动性顺 序）； 金属资源的利用（如铁的冶炼以及冶炼时有关杂 质问题的计算）和保护（如金属的腐蚀和防护、 废旧金属的回收利用）等。 教学目标 铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识； 金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究活动的过程、方法和技能； 合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育。 知识结构 从生活走进化学 从化学走向社会 知识结构 从生活走进化学 从化学走向社会 归纳 比较 提问 分别将物质的性质与用途，组成与性质联系起来，分析，讨论常见金属的性能、用途中体现化学学习的特点 概述 体验 概述 从学生熟悉的身边物品介绍，结合相关的数据通过实验比较，归纳获得对金属、合金的概要了解。图表中的信息不要求学生记住，重点在于对图表的运用。P4金属之最P7形状记忆合金要求适当了解，增加学生视野。常识性介绍生铁、钢的成分和机械性能的主要差别。常识性介绍几种常见的金属及合金的应用（P6.表8-2）。 通过学生的常识和经验初步感觉金属活动顺序。 置换反应概念了解，并能对学过的典型反应进行分类。金属活动性顺序要求了解，并能运用金属活动性顺序判断有关的置换反应能否发生。常识性介绍钢铁的生锈和防锈，空气、水分等对钢铁生锈的影响及防锈方法。掌握铁的化学性质（跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反应） 图片，资料展示 有关化学方程式的计算 1.有关反应物、生成物质量的计算 2.含一定量杂质的反应物或生成物质量的计算 掌握由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。 掌握（杂质不参加反应的计算） 学生实验钢铁制品锈蚀条件的探究，P9活动与探究。