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社会主义核心价值观视阈下大学生理想信念教育路径探究 　　摘 要：理想信念教育是大学生核心价值观教育中最重要的内容和环节，是有效开展社会社会主义核心价值观教育的关键。本文从社会主义核心价值观的视角出发，分析大学生理想信念教育面临的挑战和时代要求，探寻加强理想信念教育的路径方法，着力提升大学生理想信念教育的实效 关键词：社会主义核心价值观；大学生；理想信念 一、当前大学生理想信念教育面临的新挑战 1、理想信念内容多元化，模糊与理性并存 随着社会主义市场经济体制的深入运行与全球化经济的发展，多元化的思想观念推动社会发展的同时，也严重影响和冲击着社会主流意识形态的作用发挥。当代大学生思想敏锐，思维活跃，善于吸收新鲜事物，但是缺乏历史经验，因此政治信仰和理想信念模糊。另一方面，他们在日常生活经验与学习积累中对许多事物形成了一定的评价标准与判断依据。他们崇尚科学与民主，追求创新与发展，寻求进步与突破，能够较为全面的思考问题，理性看待国际国内的重大事件，肯定主流价值观的同时又有自己的见解 2、理想信念标准双重化，利己与利他同在 在改革开放的大潮和西方文化与我国传统文化交融碰撞中，大学生理想信念多元化的同时，价值评判标准更加多样，同时呈现双重化。有的重视知识积累，有的同学看中人格塑造，有的金钱利益至上，有的仁义道德为重，有的乐于奉献，投身志愿服务，但总体来讲他们的理想信念价值判断的共同点都是偏向利己主义，功利化明显。他们期待社会尽可能的给自己提供便利，为自己成才发展提供种种优越条件，以自己的需求满足来衡量社会。评判他人时，他们又倾向于用社会上所要求的道德标准来权衡，谴责他人的不道德行为，强调他人的社会责任 3、理想信念目标现实化，个人与集体取向分化 随着时代的发展推进，集体主义的价值取向逐渐被漠视淡化，大学生的价值目标由理想化向现实化转变。他们不再强调精神满足，转而追求现实利益；不再追求理想信念，转而注重自身价值。他们对自身实际价值和物质享受的追求远远超过了对道德伦理、国家发展、人类命运的关注。在大学期间无论选修课程，还是选择社团，甚至志愿服务都是为了将来的个人就业和发展做准备，他们更注重的是自己未来事业的发展与生活质量，他们的理性也主要体现在对事关自身现实利益的事物上的理性取舍 二、社会主义核心价值观视阈下大学生理想信念教育的新要求 随着改革开放的深入推进，各种各样的价值观涌现并发生价值冲突。为此，党的十八大明确提出积极培育和践行社会主义核心价值观。大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人，必须具有崇高的理想信念方能担此重任。必须加强当代大学生理想信念的高层引领，将社会主义核心价值观作为对高校理想信念教育的灵魂和指南，才能让他们更好地承担起推动中国走向世界强国，完成民族复兴的伟大历史使命。这是新的社会政治形势带给大学生理想信念教育的要求 1、建构以社会主义核心价值为核心的大学生理想信念教育内容 当前大学生理想信念呈现定位理性化、标准利己化、目标现实化的特点，加强理想信念教育刻不容缓，同时理想信念教育的内容必须要顺应时代要求。社会主义核心价值观为大学生理想信念教育提供了新内容，提出了新要求。开展大学生理想信念教育必须以深化社会主义核心价值体系认同为前提，以明确社会主义核心价值观科学内涵为着力点，紧紧围绕社会主义核心价值观内涵开展教育活动 2、明确大学生理想信念的价值目标 社会主义核心价值观倡导“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”，从国家、社会、公民三个层面的价值目标，把中国梦的远大理想转化为具体价值追求，把个体和集体、整体的利益追求更好的联接起来，更加明确不同社会阶层、群体、个体的价值目标，为大学生理想信念教育树立应遵循的价值准则。大学生理想信念教育应以社会主义核心价值观为指导，教育引导大学生普遍认同社会主义核心价值体系，把个人的成长与国家、社会联系起来， 形成全局的、长远的价值目标，最终实现对社会主义价值取向的高度自觉 3、实现社会主义核心价值观对大学生理想信念教育的高层引领 社会主义核心价值观是马克思主义的理论传承，是马克思主义中国化、时代化和大众化的优秀理论成果，其主要内容体现了理论认同与实践保障的统一，有助于其对大学生理想信念教育的理念引领、目标引领和方向引领。理想信念教育的高层引领，就是要使大学生处理好个人理想与社会发展的关系，引导学生认识到人的生存发展离不开社会。明确大学生的称号不仅是一种文化层次的体现，更是一种神圣责任的象征。社会的共同理想需要全体公民的努力 三、社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的方法途径 党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展