信息技术教师培训会心得体会汇编　下册资料.docVIP

粤教版《信息技术》教材培训心得体会 ? 学无止境，教无止境，这是本次学习最大的收获。 新教材的使用，是对我省信息技术教师的一个挑战，亦是一次机会。虽然参加的是七年级的教材培训，但也看了新版的三年级教材，总的感觉是，新教材从三年级到九年级的教材内容几乎没有重复，衔接很紧密，无疑给我们的教学带来新的挑战。 26日下午和27日下午，由佛山市顺德区教育发展中心教研员，新世纪版信息技术教材主编的刘良欣老师为我们主讲了《新世纪版信息技术教材解读》。刘老师首先介绍了信息技术课程的发展历程，然后通过教材简介阐述了教材特点，接着紧扣小学和初中两个阶段的课程目标对粤版教材作了详尽的分析和讲解，最后刘老师还针对教学提出了颇有帮助的建议。从教材的内容上可以看出，学生学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用，而是很全面的学习生活和工作中经常接触到的各种软件和技术，不要求内容上的详细，而是追求多角度多方面，形式多样，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权力，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的学习能力，给与学生思考的时间和思维发展的空间。 27号上午,学识渊博的黄国洪老师给我们作了有关《互联网+时代信息技术学课程与教学创新》的报告。黄国洪老师从互联网到互联网 +讲起，到移动互联网思维，为我们展示了新鲜的知识，从而让我们学习到了如何上好一节课，如何吸引学生，如何让学生参与，如何让学生学习有激情。从课堂的效果出发为我们信息技术老师讲解移动互联网的碎片思想、粉丝思维、焦点思想、第一思想和快一步思维。他所提到的思维有五个关键的课题：1、如何让学生在碎片时间主动选择你；2、如何让学生在一分钟内爱上你；3、如何在一小段时间里与学生建立起令她心动的对话；4、如何在一个碎片的时间屏幕提供令学生尖叫的内容和教学？5、如何通过全媒体覆盖学生更多的碎片时间？黄老师的报告，让我重新审视了自己的课堂教学：信息技术课中传授知识技能固然重要，更重要的还是如何以自己的师德师风、以自己的人格魅力去影响、启迪学生。 总之，如何更好的实施课堂教学，让学生在短暂的时间得到技术上提高，充分的开展自主学习，通过探究和实践培养学生的创新思维和创新能力，这是摆在我们面前的新的课题。我们将借这次新教材的实施，在教学过程中，不断学习，不断探索，不断创新，研究出符合我们教学实际的教学思路和方法，让学生在学习信息技术过程中学有所得，学有所成。 粤教版《信息技术》教材培训心得体会 8月26日至27日，我荣幸参加了中改院举办的粤版教材《信息技术》培训。在这短短的一天半的时间里，不论在理论学习方面，还是在实践操作上对我来说都受益非浅，两位专家的报告让我对信息技术教育教学理念和发展有了更新的认识，对粤教版《信息技术》教材和教学指导有了较为深刻的认识。26号及27号下午，由佛山市顺德区教育发展中心刘良欣老师《新世纪版信息技术教材培训》讲述了信息技术课程的发展历程、新版教材简介和教材特点。刘老师先介绍小学从三年级到九年级教材的编排、结构、目的等，，接着紧扣小学和初中两个阶段的课程目标对粤版教材作了详尽的分析和讲解，通过培训不仅对教材我有了更深刻的认识，对教学方法也有了很大的提高，最后刘老师播放了一段信息技术示范课，展示了教材的融会贯通和活学活用，并为我们推荐了一本好书《不插电的信息科学》，为我们提高信息技术教学的活跃性和兴趣性提供了很大的帮助。 27日上午，是由时任信息技术正高级教师、特级教师、肇庆市教育局电教站站长黄国洪老师作报告，黄老师身兼数职，教学教研经验丰富，黄老师首先阐述了信息技术发展 “+互联网时代转换到互联网+”，提出了“移动互联网思维5F”并进行剖析讲解，阐述了信息技术在互联网+时代的重要性，而作为信息技术老师要身先士卒，利用互联网+资源平台为我们的教育教学工作服务。黄老师还提出了“五个关键的课题”指导我们如何和学生建立信任的桥梁，都说沟通为世界带来成功，课堂又何尝不是如此。这次信息技术培训的内容很实用，我要认真研读教材，做好新学期的信息技术教学计划，我要把培训中获得的知识运用于今后教育教学工作实践中。 粤版教材《信息技术》培训心得体会 ? 8月26日至27日，有幸我参加了中改院举办的粤版教材《信息技术》培训。让我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。 26号下午，由佛山市顺德区教育发展中心刘良欣老师《新世纪版信息技术教材培训》讲述了信息技术课程的发展历程、新版教材简介和教材特点。刘老师强调新的课程理念由原来的掌握信息技术到现在培养学生的信息素养的转化，信息技术课程不仅仅是让学生学会技术的应用，更重要的是让学生学会应用信息技术处理信息，搜索信息等信息素养，增强了对学生的要求与应用实践。 27号上午，信息技术正高级教师、特级教师、硕士生导